大班體育拋接遊戲教案與反思設計
設計意圖
運動是孩子在幼兒園樂此不疲的一個環節。如何使孩子在玩的過程中大膽進行各種身體運動,體驗各種肢體動作的,根據中班孩子的年齡特點設計了《拋接遊戲》活動。孩子們將走、跳、推、轉、拋、接等動作透過《拋接遊戲》淋漓盡致地發揮出來,讓孩子快樂地參與運動。體驗快樂運動的感覺,孩子們在歡快的活動中,用肢體動作感知運動節律的.變化。
活動目標:
1q掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。
2q合作遊戲時做到手眼協調、反應敏捷。
3q有合作意識,體驗合作遊戲的樂趣。
活動準備:
報紙、籃子、音樂磁帶。
活動過程:
1.捏紙球。
幼兒用舊報紙捏成紙球,教師提示幼兒要將紙球捏緊,嘗試用從報紙的一角開始卷還是隨便捏,比較一下哪種方法捏紙球比較結實。
2.玩紙球。
(1)幼兒自由探索紙球的玩法。
(2)請幼兒示範自己的玩法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
(3)教師示範拋接球,並請幼兒嘗試。
3.遊戲“拋紙球”。
(1)遊戲玩法:在地上畫相距3~4米的兩道線,幼兒手拿紙球分成兩組分別站在兩條線外面對面站好,教師發口令,兩組幼兒把自己手中的球拋向對面的投擲線,然後再把對方拋過來的球撿起拋回去。教師用鈴鼓作信號。拍鈴鼓,幼兒拋球;鈴鼓停止停止,幼兒停止拋球。
(2)遊戲重複進行,強調撿球的幼兒鈴鼓停了纔可以撿球。
4.遊戲“你拋我接”。
(1)教師講解遊戲的玩法與規則:幼兒兩人一組,一人手拿籃子,另一人將紙球投進籃子裏,拿籃子的幼兒可以改變方向、高低、距離,嘗試去接紙球。接到後互換角色進行遊戲。請一對幼兒做示範,提醒幼兒兩人要合作好。
(2)幼兒分散進行遊戲,教師巡迴觀察。
(3)競賽活動。幼兒平均分爲兩組,面對面站立,一組負責拋紙球,一組負責接紙球。每位幼兒拋10個紙球,最後看誰投進籃子裏的紙球多,最多者獲勝,並頒發獎牌。然後互換角色,再開始遊戲。
(4)幼兒圍坐成圓,表揚表現好的幼兒,評選配合最佳的投球手和接球手,讓幼兒理解遊戲時相互配合協調的重要性。
5.結束活動。
(1)教師和幼兒隨音樂做放鬆整理運動。
(2)共同整理活動場地。
活動反思
活動中首先讓幼兒單人玩拋接球遊戲,感知的不同高度會有不同的下落速度。
在活動內容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發幼兒的鍛鍊興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內容的出現始終圍繞活動目標,同時注重個體差異。活動中,孩子的積極性也特別高,幼兒充分發揮想象,在運動中自得其樂。
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