大班體育遊戲教案及教學反思《運氣球》

作爲一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的大班體育遊戲教案及教學反思《運氣球》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的`朋友。

活動目標：

1、培養幼兒在遊戲中學會與同伴間的相互合作能力。

2、讓孩子學會走、跨、鑽的動作，培養幼兒機靈反應能力。

活動重難點：

重點：學會在遊戲中和同伴合作。

難點：用走、跨、鑽過障礙物。

活動準備：

氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂(三首)

活動過程：

一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

二、匯入

1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎?誰願意幫我。

但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

3、讓孩子找好夥伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然後示範給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

三、遊戲：運氣球

1、現在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應該怎麼過去呢?(繞着走過去)那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎?

2、第一次，運氣球(放音樂)音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發現你們在運氣球的過程中好輕鬆哦!雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什麼?(跨欄)我們因該怎樣過去呢?(跨過去)

3、第二次運氣球，請孩子們一個接着一個過，(先走在跨)運了好多氣球，老師發現你們好厲害哦!能把這麼多的氣球運過去，接着我們繼續運氣球。

4、看看前面又多了什麼障礙，有拱門，我們怎麼過去，這下難度大了，小朋友想想怎麼過去，(鑽過去)那我們一起來試試。"(先走再跨最後鑽)

5、第三次運氣球，

小結：小朋友們真棒，不管路線出現什麼障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

6、放鬆音樂。

四、結束：

今天這個遊戲好玩嗎?等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什麼遊戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎? 、

活動反思：

這節中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環節比較亂，經過黃老師的指導整改過後，我反覆試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之後，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。