大班體育遊戲教案及教學反思《摘菜》

作爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班體育遊戲教案及教學反思《摘菜》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、在遊戲中提高孩子們的身體協調能力。

2、培養孩子們的規則意識。

活動準備：

佈置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片，小籃子爲幼兒人數的一半。

活動過程：

一、匯入：出示蔬菜圖片，引起幼兒興趣。

師：“這是什麼”?幼兒觀察圖片，說出蔬菜的`名稱。“現在大棚裏的蔬菜熟了，我們一起去摘蔬菜好嗎”?

二、熱身運動

邊說兒歌邊做運動(兒歌內容根據本班幼兒的實際情況而定)。

三、介紹遊戲玩兒法及規則

全班幼兒平均分成兩組，第一組幼兒當摘菜的人，排成一橫排;第二組幼兒當大灰狼與第一組幼兒對應，蹲在前方6----8米左右。第一組幼兒聽到口令後向與自己對應的狼走去，一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子裏，一邊有節奏地說：摘--摘--摘豆角，摘到黑--怕狼咬，找個墩兒--坐下吧(坐在第二組與自己對應的大灰狼後背上)。狼：你怎麼不走呀?人：怕黑!狼：爬起來就追。人聽到這句話時，馬上站起來順原路往回跑，注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色，沒有被抓住的繼續摘菜，遊戲反覆進行。(說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字，以增加幼兒遊戲的興趣。往回跑時，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。)

四、幼兒遊戲，老師觀察幼兒的活動情況，隨時進行調整。

五、結束

師：小朋友今天玩的開心麼?大家表現的都很好，都能遵守遊戲的規則。小朋友也都累了吧?現在和老師一起踢踢腿，抖抖手。

活動反思：

體育遊戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由遊戲，充分發揮了幼兒做爲活動主體的理念。