小班跳的體育遊戲教案

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班跳的體育遊戲教案，希望對大家有所幫助。

小班跳的體育遊戲教案1

設計背景

孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育遊戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。在遊戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛鍊腿部力量。

活動目標

1、學習雙腳向前行跳，鍛鍊腿部力量。

2、複習走平衡木的技能。

3、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

重點難點

青蛙跳的。動作要領。

活動準備

青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

活動過程

一、開始部分

（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發孩子的興趣。

師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】

（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】

二、基本部分

學習新動作“青蛙跳”

（1） 教師講解、示範青蛙跳動作。

師示範捉蟲子

師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙。”

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？

師講解、示範小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳着去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。

師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳併攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地着地，一拍一拍地往前跳。

（2） 小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。

先讓孩子自由練習一遍。師：“現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”

分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”

（3） 孩子們遊戲，師指導並提出要求。

師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋後，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：

A：用媽媽教的本領“雙腳併攏，輕輕跳”。

B：跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。

C：每隻青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發了，媽媽要看一看哪隻小青蛙最棒？

捉蟲子捉得又快又好？”

三、結束部分

師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

以“青蛙媽媽過生日“結束。【小青蛙們捉了這麼多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現在讓我們一起跳舞，然後跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

教學反思

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則 ，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以遊戲爲主，透過讓小孩子玩一些富有情趣的遊戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之慾望、探索之精神得到昇華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

小班跳的體育遊戲教案2

【活動目標】

1、學習小兔跳、烏龜爬的動作技能，發展幼兒肢體的協調能力。

2、培養幼兒初步的團隊精神。

【活動準備】

小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。

【活動過程】

1、匯入活動，激發幼兒興趣

（1）師帶領幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地。

（2）師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結果是誰贏得了比賽的勝利？小烏龜爲什麼會贏？小兔爲什麼輸了比賽呢？（幼兒自由講述）

（3）小結：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢？因爲太驕傲，所以就輸了比賽。

（4）師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個招呼吧！

2、幼兒學習小兔跳和烏龜爬的動作。

（1）學習小兔跳

師：你會學小兔跳麼？誰願意來試一試？（請個別幼兒示範，教師及時指導）

師：我們一起來學一學，小兔跳的時候雙腳併攏，輕輕往上跳，然後又輕輕落地。

（2）學習烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示範，師指導）

師：小烏龜爬的時候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩穩的，我們一起來學一學吧！

3、遊戲：龜兔賽跑

（1）講解遊戲規則並分組

師：學會了小兔和烏龜的`本領，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運動，我健康，我快樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊）

（2）遊戲開始，師：準備好了麼？預備！開始！

（3）幼兒開始遊戲，練習跳、爬的技能。

（4）師根據幼兒遊戲進行及時的小結，幫助幼兒規範動作。

（5）交換角色進行遊戲，師簡單小結。

4、結束活動帶領幼兒做放鬆活動。

小班跳的體育遊戲教案3

活動目標：

1、 幫助幼兒熟悉音樂的旋律，初步理解、記憶歌詞。

2、 鼓勵幼兒用身體動作來表現小兔跳的形象。

3、 體驗音樂遊戲所帶來的`快樂。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、有感情地學唱歌曲。

活動準備：

兔媽媽頭飾、拔蘿蔔音樂。

活動過程：

一、匯入活動：引發興趣。

1、師：兔寶寶們早上好，我是你們的兔媽媽，你們都長大了，學了好多的本領，跳的也越來越好越來越高了，今天呀，媽媽就要來考考你們了，看看你們誰的本領最大！

2、讓兔寶寶們起來隨便跳跳， 兔媽媽反饋部分寶寶跳的動作，並互相模仿、學習。

師：恩，這個兔寶寶的`本領很大，跳的很好看、很高，我們一起來學一學，一邊跳一邊把歌詞內容整句的說出來，讓小朋友提前熟悉歌詞內容。（小小兔子跳跳跳）

二、鼓勵幼兒用不同的身體動作來表現小兔跳的形象，並初步理解歌詞。

1、師：小兔子除了這樣跳，還喜歡怎麼跳呢？看看它的耳朵長得怎麼樣？（長長的）出示長長的耳朵，哦，原來小兔子還可以豎起耳朵跳，我們一起也來學！耳朵要豎的長長的。（豎起耳朵跳跳跳）那有哪隻小兔子想出了新花樣呢？誰來說說、學學。（向前、向後跳），小兔子跳的真開心！小手都拍起來了！讓我們一起和小兔拍手跳吧！（拍拍小手跳跳跳）

2、利用舞蹈形式幫助幼兒理解歌詞內容。

師：小兔子們跳的都很好了，現在我們把我們會的動作連起來跳跳，它會變成一段好看的舞蹈。我們來試一試吧！（小小兔子跳跳跳——雙腳跳起來，豎起耳朵跳跳跳——雙手V字型放在頭上並雙腳跳起來，向前跳、向後跳，拍拍小手跳跳跳。）

三、學唱歌曲《小兔跳》。

1、我們學會了這麼好看的舞蹈，我們要去草地上參加舞會拉！參加舞會要有音樂才能跳舞呀，媽媽給你們找了一首很好聽的音樂，我們一起來聽一聽好嗎？

教師示範歌唱。

2、師：兔寶寶們，媽媽給你們找的舞會音樂好聽嗎？

那我們一起來學一學吧

師：兔寶寶們學的真快，我們現在都會唱好聽的歌了，可以一起去參加舞會了，來！我們一起去草地上跳舞吧！

3、兔媽媽帶着小兔子一起去草地上邊唱歌邊跳舞。

四、結束活動：拔蘿蔔。

師：舞會結束了，唱了這麼久、跳了這麼久，媽媽的肚子有點餓了，寶寶你們呢？那你們最喜歡吃什麼？呀，這裏，有一個大蘿蔔，一起來幫媽媽拔蘿蔔吧！哇！這麼大的蘿蔔，寶寶們，跟好媽媽我們一起回家吃蘿蔔拉！

活動反思：

在這個活動中，我是先鼓勵幼兒大膽想象並表演小兔跳的多種跳法，在跳的過程中滲透了歌詞，加深了幼兒對歌詞的記憶。把小朋友想出來的動作連成一個舞蹈，這是激發小朋友的自信心，讓每個小朋友都能參與到創編舞蹈的過程中。我又透過參加舞會的方式激發了小朋友的興趣，讓他們有表現自己的慾望。孩子們的積極性是完全的調動起來了，但是我卻忽略了幼兒可能會脫離課堂的狀態。一方面在第一環節上給孩子跳的太多了，使得幼兒情緒上過於活躍。可以請幾個幼兒跟着我的念詞來做做動作，這樣不至於個別幼兒在活動中出現失控的現象了。

小班跳的體育遊戲教案4

活動目標：

以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協同遊戲。

活動準備：

較爲寬敞的`場地。準備活動時重點活動腳部。

活動過程：

小彈簧跳一跳。

——小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。

——教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。

繞個彈簧跳一跳。

——小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。

——引導幼兒在原地繞上幾圈，然後往上蹦跳。

按按按，跳跳跳。

——我們都已經繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。

——教師邊講解，邊做動作。

——教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，並做跳躍動作。

——幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。

活動結束：

根據幼兒遊戲情況，反覆遊戲若干次。