幸福的計算法(高一必修教案設計)

 粵版職高語文必修第一冊

18 .幸福的計算法

教學目的：

1. 學習歸納文章主旨的方法。

2. 理解文中的議論，學習辯證地看待生活的苦與樂，提高思想素質。

教學難點：引導學生學習如何從記敘和議論中歸納文章主旨的方法。

課時安排：2節

教學過程：

一． 從文章標題引入。

我們知道，收入可以計算，支出也可以計算，住房的面積可以計算，甚至健康狀況也可以用具體的數據表示。但是，是否幸福真的可以計算嗎？透過一些列的數字的加加減減，能得出幸福與否的結論嗎？恐怕大家都會說，不能。因爲是否幸福，是一種感覺。不過，這只是我的說法。作家陳益有一篇文章，題目就是《幸福的計算法》，我們這節課就要看看如何計算幸福。

二． 明確本節課的學習目的：理解文章內容，明確主旨。

三． 閱讀全文，要求：

1. 找出【理解和掌握】的詞語，並看其註釋。

計算：計數。籌劃，打算。算計，出謀劃策損害別人。

棲身（qi）  斯文掃地  怨天尤人  蠅營狗苟  不慍不火（yun）

饒有興趣（rao） 汗顏  神情自若：情緒平穩不因外界影響而改變常態。      泰然處之

2. 思考問題：

A．第一節寫了哪兩件事？這兩件事的主人公共同的感覺是什麼？

（幸福。“臉上不由洋溢出幸福感”，“卻也滿臉幸福”）他們爲什麼會有這種感覺？

（明確---我的朋友：僅從地域差異的角度計算，而且心態“確實從不怨天尤人…...與蠅營狗苟於利慾者流完全不同”，對幸福的取向是“生活質量隨着社會水準上升而上升”，因此“比別人少了一份無端的煩惱”--透過地域的比較，因而知足，感到幸福。對幸福的感受確切堅定：“你用假洋鬼子的哭喪棒打我，我還是這麼計算…..”復旦教授：透過今昔的對比，因而知足，感到幸福。）

B．第二節中納西老太太、老外對生活的態度又是怎麼樣的？找出相應的語句，並概括指出他們生活態度的特徵。

朗讀老太太和老外的對話。

（明確：納西老太太：“我已經看了好幾十年風景，還想看幾十年。”“這裏很安逸，很寧靜。”“我每天在家門口看風景，已經很滿足了，再也不需要別的什麼。”--從靜態的角度取向，以安逸，寧靜的生活爲幸福。

老外：“假如你找到一份賺錢的工作，然後努力去幹，就能有不少的經濟收入……”--從動態的角度取向，以拼搏獲得高物質享受爲幸福。）

C．第三節古希臘故事中哲學家爲什麼崇拜一隻豬？這一節批評了哪幾種世態？

 （明確：風浪中人驚慌失措，豬貪婪吞食不爲風浪所動，簡直和哲學家一樣。  慾望無節制膨脹，愛趕時髦，自以爲高明）

四．富有哲理的文章，都會插入一些精闢的議論，揭示主題，這就是先前說過的“片言居要”，找找文中有哪些這樣的議論，揭示了什麼哲理。

明確：1、第一節結尾。“毫無疑問……我們又該從哪裏去尋找幸福的感覺呢？”

   說明幸福的感覺是相對而言的，要就現實的條件來理解幸福，知足才能常樂。

2第二節結尾。“納西老太的智慧，竟與伯爾筆下的漁夫有異曲同工之妙--……她卻說自己已經得到。”

--說明了幸福在於自己的感受，拼搏後獲得高質量的物質享受，是一些人心目中的幸福，可是，找到一份難得的安逸與寧靜，也是一種幸福。

3. 第三節作者的議論更深了一層。第四段“轉危爲安往往需要高超的心智……人生纔會變得更加美麗。”

--說明幸福的獲得還在乎人的智慧和心態。要思索、鎮定、寬容、仁愛。

第五段“慾望的無節制膨脹，往往使人失去理智”

--反思急於發財的浮躁的社會現象。

第六段“一個總愛……”

--愛趕時髦是以別人的看法代替自己的思考，社會太多的流行反映出人們的心理不夠成熟，沒有明確的價值取向。面對變化萬千的社會，每個人都應該有自己的基本價值立場，有自己的心理取向。

第七段“……自以爲高明的人，有時候還真的不如豬”

--這是一種比喻的手法。注意這裏的限制用語，“有時候”。

五．在以上分析的基礎上，歸納本文的主旨。

明確：作者以具體的實例多個角度低展示了人們對幸福的心理取向，並透過哲學的思辨，使讀者明白“幸福取決於自己的感受，知足者長樂”的道理，從而學會領略幸福，享受幸福。

六．課後閱讀。

七．佈置作業

1.熟記睿語

2.完成一課一練

板書設計：

一．朋友   地域比較

                         幸福

教授   今昔比較

二．納西老太   安逸、寧靜--靜態     幸福

    外國遊客   拼搏、進取--動態     幸福

三．不可逆料之事  高超的心智  良好的心態

           慾望膨脹

   批判    愛趕時髦        遠離幸福

          自以爲高明