《氓》學案(人教版高一必修教案設計)

 《氓》

執筆：鄭瑩       審稿：高一語文備課組

【教學目標】

1、瞭解有關《詩經》的文學常識

2、掌握四言詩的誦讀節拍

3、積累重要的文言知識

4、把握課文內容及對比的手法。

5、學習賦比興的藝術表現手法，體會它的表達效果。

【教學重點】

積累文言知識，把握課文內容和結構。

【教學難點】

賦、比、興的藝術手法及表達效果

【課時】 兩課時

【預習導航】

一、文學常識：《詩經》   見《基礎訓練》P22

1、我國文學史上第一部詩歌總集，開創了我國詩歌創作的現實主義傳統。

2、《詩經》的“六義”：風、雅、頌、賦、比、興。

二、文言知識：

1、注音並解釋：

氓（méng   ）          淇水（q í  ）  愆期（qiān   ）          將子無怒（qiāng   ）          

乘彼垝垣（gu ǐ  ）（  yuán ）            載笑載言（zài   ）          體無咎言（ ji ù ）      

爾卜爾筮（ bǔ）（  shì ）         于嗟鳩兮（x ū  ）（ji ē  ）  其黃而隕（yǔn   ）      

無食桑葚（shèn   ）  猶可說（tuō  ）   自我徂爾（cú   ）          淇水湯湯（shāng   ）         

來即我謀 （jí   ）   言既遂矣（ suì  ）          無與士耽（dān   ）          以我賄遷（hu ì  ）          

女也不爽（  shuǎng ）         漸車帷裳（jiān   ）（ cháng  ）           士也罔極（wǎng   ）           

夙興夜寐（  sù ）(  mèi     )    靡有朝矣（ mǐ  ）（zhāo ）            抱布貿絲  （ mào   ）      

咥其笑矣（xì  ）           及爾偕老（xié   ）         隰則有泮（  xí ） (pàn      )    

言笑晏晏（  yàn ）           亦已焉哉（yān   ）         躬自悼矣（ gōng  ）( dào   )           

2、通假字：

例句 假借字 本字 意義

氓之蚩蚩  蚩蚩  嗤嗤  笑嘻嘻的樣子

將子無怒  無  毋  不要

于嗟鳩兮  於  籲  唉

猶可說也  說  脫  脫身

隰則有泮  泮  畔  邊岸

不可說也  說  脫  脫身

 3、古今異義：

（1）送子涉淇，至於頓丘（古義： 到達       今義：連詞，表另提一事                 ）

（2）匪我愆期，子無良媒（古義： 你            今義：兒子                 ）

（3）將子無怒，秋以爲期（古義：請             今義：副詞，即將                 ）

（4）不見覆關，泣涕漣漣（古義：眼淚             今義：鼻涕                 ）

（5）自我徂爾，三歲食貧（古義：多年             今義：  表年齡               ）

（6）女也不爽，士貳其行（古義：差錯             今義：  爽快               ）

（古義：不專一，有二心             今義：數詞                 ）

（7）總角之宴，言笑晏晏（古義：快樂             今義：宴席                 ）

（8）氓之蚩蚩，抱布貿絲（古義：民             今義：流氓                 ）

（9）爾卜爾筮，體無咎言（古義：卜筮的卦象             今義：身體                 ）

（10）士也罔極，二三其德（古義：標準            今義：程度副詞，很                 ）

                      （古義：反覆無常，感情不專一    今義：數詞   ）

4、詞類活用：

（1）其黃而隕（  名詞作動詞，變黃               ）

（2）士貳其行（數詞作形容詞，不專一                 ）

（3）二三其德（  數詞作形容詞，不專一               ）

（4）夙興夜寐（ 名詞作狀語，早；晚               ）

5、學成語識文言：（解釋成語意思）

（1）毫釐不爽：絲毫差錯也沒有。形容非常準確。

     屢試不爽：多次驗證都準確無誤。

（2）載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情的歡樂。

（3）忠貞不貳：忠誠堅貞，沒有二心。

（4）白頭偕老：指夫妻相親相愛，共同生活到老。

（5）信誓旦旦：形容誓言說得非常誠摯。

（6）夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮不懈。

6、文言句式：（翻譯下列詩句，儘量保留原詩的韻味）

①將子無怒，秋以爲期。

譯文：請你不要生氣，就把秋天作爲婚期。                                          

②匪我愆期，子無良媒

譯文：不是我拖延時間，你沒有好的媒人。                                         

7、固定句式

①載笑載言（載……載……，固定句式，譯爲“一邊……一邊……”）

②反是不思，亦已焉哉！（焉哉，固定結構，語氣詞連用，表示強烈的.感嘆，可譯爲“了吧”。【合作探究】

1、《氓》是以誰的口吻寫的？採用了什麼樣的敘述方式？敘述了哪些經歷？你能從中感受到主人公怎樣的內心情感？

以女子的口吻，自述的方式，敘述了她自己的婚戀悲劇。

 戀愛（熱情、幸福）--婚變（怨恨、沉痛）--決絕（清醒、剛烈）

2、本文在表現手法上以敘述爲主，這種手法在《詩經》裏稱什麼？     賦

3、除了賦的手法，你還了解了《詩經》的哪些手法？舉出文中例子，並說說其表達效果。

比興。詳見《教參》。

4、你還能從平素所學的文章或歌曲裏舉幾個用了比興手法的例子嗎？請以“愛心”或“感恩”爲話題，嘗試用比興手法寫一段話。

5、結合文章內容談談對比手法的運用。

⑴“我”婚前和婚後的生活的對比。 

⑵“我”婚前與婚後的思想變化的對比。 

⑶“氓”婚前和婚後的態度的對比。 

(4)“我”和“氓”對婚姻的態度的對比。

【課堂達標】

 1、選出下列加點詞的注音和釋義有錯的一項（A   ） 

  A．氓（méng民）之   匪我愆(yan拖延)期   體地咎(ji災禍)言

  B.靡（mǐ  沒有）室勞矣  躬自悼（dào   傷心）言笑晏晏（ yàn   歡樂的樣子） 

  C.隰(xí低溼的地方)則有泮(pàn通畔)  漸（jīan    漸溼）車帷裳（cháng    布幔）

D、將（  qiāng   請） 淇水湯湯（ shāng  水勢很大的樣子）其黃而隕（ yǔn  落）

 2、選出不含通假字的一句(A  ) 

  A 、桑之未落，其葉沃若  B.士之耽兮,猶可說也

  C.淇則有岸,隰則有泮.  D、于嗟鳩兮，無食桑葚

3、下面詩句中沒有用“興”的手法的一句是（D  ）

A、相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何爲！

B、采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。

C、桃之夭夭，灼灼其華，子之於歸，宜室其家。

D、日出東南隅，照我秦氏樓，秦氏有好女，自名爲羅敷。

4．對下列各句的解釋，有誤的一項是（  C   ）

A．將子無怒，秋以爲期--請你不要生氣，把秋天訂爲婚期吧。

B．既見覆關，載笑載言--終於又看到了你，就又說又笑。

C．女之耽兮，不可說也--姑娘沉溺在愛情裏，就無法勸說了。

D．三歲爲婦，靡室勞矣--多年來做你的妻子，家裏的勞苦活兒沒有不幹的。

5、下列各句中加粗成語使用不恰當的一句是（  D ）

A．爲了趕在學術會前完成論文，他夙興夜寐，辛辛苦苦忙了一個月。

B．軍民同仇敵愾，浴血奮戰的情景，至今還歷歷在目。

C．商店經理信誓旦旦地說：“我們的商店無假貨。”但一檢查，幾乎全是假貨。

D．香皂買回來後，屢試不爽，氣得我奔向商店，大呼：“退貨！”

6、填空、默寫。

（1）(  《詩經》 )是我國的第一部詩歌總集，收集了從西周初年到( 春秋中期 )的詩歌，共( 305   )首，分爲(風、 雅 、頌 )三部分，其表現手法有（賦 、比、 興）。

（2）《氓》中表現女主人公對氓的思念的句子是：乘彼 危垣，以望復關。不見覆關 ，泣涕漣漣。                                  

 等到氓後的無比喜悅的心情的詩句是：既見覆關，載笑載言。

 女對愛情有什麼深刻的認識？請用原文回答：于嗟女兮，無與士耽！

表現女對愛情的忠貞及氓的負心的句子是：女也不爽，士二其行。士也罔極，二三其德。

表現女的勤勞的詩句是：三歲爲婦，靡室勞矣。夙興夜寐， 靡有朝矣。

5、、語言知識表達與運用：

（1）前段時間，中國人民大學校長紀寶成日前在歡迎新黨主席鬱慕明時說了這樣一句話後引來一片非議，原話如下：“七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們中國人民大學的師生以火一般的熱情在這裏歡迎鬱慕明先生一行。”請問問題出在哪裏.

“七月流火”語出《詩經國風豳風》“七月流火，九月授衣”. 這兩句話說：“天氣越來越涼了，該做棉衣服了。”可見，此詞意是指天氣漸冷，而不是望文生義的天氣炎熱.。

 【拓展延伸】

讀下面這首詩，完成①-③題

芣苢①

采采芣苢，薄言②採之。采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻頡⑦之。

①選自《詩經周南》，這是婦女們採集野菜時唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。

②薄、言：都是語助詞，無實意。

③有：得到。

④掇：摘取、拾取。

⑤捋：成把地握取。

⑥袺：手持衣角盛物。

⑦礻頡：把衣襟掖在腰間裝物。

①《詩經》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是  ：    賦         。

②這首詩生動地表現了採集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現出來的？

答： 透過動詞的變換表現出來的。                                                         

③前人讀這首詩說：反覆諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩，眼前出現了什麼樣的景象？請概括描述。

答： 婦女們在田野上邊採野菜邊唱歌，一派歡快的勞動景象。

鄭瑩