《氓》教案 (人教版高一必修二)
第一課時
一、引導學生看註解,瞭解《詩經》的有關知識。
二、補充:
1、 我國最早的詩歌總集;
2、 多爲四言詩。
3、 原名《詩》或《詩三百》漢武帝時董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術”之後,即被奉爲經典,從此稱爲《詩經》。被列爲“五經”之一。
4、 儒家奉爲經典的有“四書”“五經”。
5、 開創了我國現實主義文學的先河。是我國現實主義文學的源頭。和屈原的.《離騷》並稱爲“風騷”。用來指兩大文學流派。
6、 《詩經》的六藝
風雅頌賦比興。解釋賦比興。
賦:“敷陳其事而直言之。”如:“氓之嗤嗤,抱布貿絲。”
比:“以此物比彼物也。”如:“桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!”以桑樹的繁茂,比喻未婚男女情意濃厚;以斑鳩貪食,比喻自己的自陷情網。
“桑之落矣,其黃而隕。”以桑樹的日漸凋零,比喻夫妻情意的淡漠。
興:“先言他物以引起所詠之詞。”如:“以此物比彼物也。”如:“桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!”“桑之落矣,其黃而隕。”
東方紅太陽升,中國出了個毛澤東。
上河裏的鴨子下河裏的鵝,一對對毛眼眼找哥哥。
杏花村裏開杏花,兒女正當好年華。
注:比和興常常連用,故稱比興手法。
四、學生齊讀,進一步熟悉課文。
五、作業:1、藉助工具書,疏通文意。
2、梳理文章脈絡。
馬金龍
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