小學教育資訊化工作總結（精選20篇）

小學教育資訊化工作總結

一、教育資訊化簡介

教育資訊化是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代資訊技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特徵是開放、共享、交互、協作。以教育資訊化促進教育現代化，用資訊技術改變傳統模式。教育資訊化的發展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，促進教育改革。對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊。教育資訊化是國家資訊化的重要組成部分，對於轉變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質量和效益，培養創新人才具有深遠意義，是實現教育跨越式發展的必然選擇。

教育資訊化在未來將在教育雲平臺上進行展現，隨着教育資訊化平臺的發展應用，根據教育部的十二五規劃，教育資訊化將爲現有的教育網、校園網進行教育資訊化升級，新一代教育網必然成爲未來教育資訊化的基礎。未來的教育雲平臺，將實現互聯網、電信網、廣電網等跨平臺使用並且支援移動應用。

二、工作總結書寫內容

書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論爲主，說明爲輔，可以夾敘夾議說。總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細緻的分析，如談成績要寫清怎麼做的，爲什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，爲什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。

三、小學教育資訊化工作總結（精選20篇）

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認真地爲此寫一份工作總結。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的小學教育資訊化工作總結（精選20篇），希望對大家有所幫助。

小學教育資訊化工作總結1

一、基本情況

1、硬件建設

隨着上級教育部門的關心以及學校領導的重視，我校的資訊化建設已具備一定規模。目前裝備多媒體教室30個，另外有三個教室使用視頻轉換器將電腦連接到大屏幕電視機（音樂教室）、學生計算機網絡教室2個，1個多媒體教室，1臺移動多媒體，1個電子閱覽室，擁有學生電腦112臺；教師人人配備了電腦，所有電腦均可以接入校園網，教師辦公室實現了無線網絡覆蓋，目前這些設備執行良好。

2、軟件建設

在網絡建設方面，我校成立了以校長爲負責人，學校教導處爲具體主管的學校資訊化領導小組，定期召開會議，健全學校網絡管理制度。目前已經建立了《網站安全管理制度》、《校園資訊制度》、《資源建設激勵機制》、《網絡突發事件應急響應預案》、《計算機機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《廣播電視系統管理制度》、《電子音像使用制度》等各項制度，規範了教育資訊化的組織建設。明確了各崗位的崗位職責，制定了新的、可行性很強規劃。使學校的資訊化工作走上了規範發展的快車道。

3、網絡建設

學校網絡中心目前有服務器4臺，全部由普通PC機承擔，4臺服務器分別承擔着校園內網、辦公系統、FTP資源庫及多媒體教學網等功能的正常執行。學校的校園網絡實現了光纖接入，使學校網速得到大幅提高，100M網絡接入到每個辦公室，24小時時時連接因特網，爲教師備課、查閱資料提供方便快捷的服務。學校網站經過多次改版，功能逐漸完善，目前設有學校概況、德育天地、教育科研、教務資訊、師訓前哨及家校互聯等，內容涵蓋了學校新聞、教學隨筆、通知安排、交流討論等各個方面。

二、使用情況

1、校園網站

目前本校教師註冊數爲75人。有德育文章194篇，校務平臺文章數爲675篇，包括教學隨筆、教育案例、教學設計、教育心得、學習體會及一些專家引領等諸多方面文章，在教師中起到交流學習的目的。學校每週都把本週工作在網上通知，做到了學校的各項活動隨時、更新，很好的宣傳了學校。學校的各項事務也在網上公開，增加透明性並向無紙化辦公邁進了堅實的一步。

2、資源庫

目前學校FTP資源庫經過不斷收集、下載充實後，總量已達到12G左右。其中音、視頻資料達10G（包括課堂實錄、師生活動、影視資料、音頻素材等門類）；電子圖書2500餘冊；圖片資料總量6G（學校的各項活動照片）；教育教學常用的軟件200餘種。基本滿足了教師的需要。

3、電子學籍

學籍管理全部電子化，透過對全校教師專項電子學籍管理培訓，目前全校教師均能夠在期末把所教學科的學生成績錄入到學籍系統，學校隨時可以檢視某個同學的學習和家庭情況，實現了學生資訊的網上查詢和學生學籍資訊的生成，爲學生今後轉學、升學提供方便，爲學生的進一步發展提供事實依據，

4、教師博客

爲了教師更好交流、研究，形成網上教研的氛圍，及今後師生之間的交流，本學期我校在柯城博客上專門建立了“實小研修堂”博客羣，作爲我校網絡研修的場所，每個教研組在學校教學工作的指導下，每個月圍繞一個主題由專人負責查找相關學習資料，教研組內的教師在網上自學發表學習心得、體會。目前我校45週歲以下老師全部在“實小研修堂”中註冊，用戶數達52個，52個教師全部有個人博客，每位教師每個月至少有2篇心得體會發表個人博客中。現在的實小研修堂成爲真正成爲教師交流的平臺，爲衆多教師的學習工作提供幫助，促進了學校教研的工作。

5、體育工作

學校的運動會編排也是計算機輔助完成。體育教師能夠把學生體質健康標準錄入計算機、上傳到國家“學生體質健康標準數據管理中心”等工作。爲確保數據的安全，在服務器上專門設定了相關的備份。

6、加強資訊技術與學科教學整合的研究

我校的資訊技術教師，在教育教學工作中加強理論知識的學習，不斷探究新的教學模式。在今年5月份姚老師在區資訊技術課堂教學比賽活動中獲二等獎，資訊技術論文獲區三等。學校鼓勵教師在教學中運用資訊技術，豐富教學，提高課堂效率。4月份吳老師承擔的資訊技術與語文整合課獲市二等獎，楊老師和朱老師分別名師資源提供了一節錄像課；學校每年一次的青年教師教學比武都必須使用資訊技術教學手段，透過各種措施有效地促進了教師資訊技術應用的研究與能力的提高。

我校是新世紀小學數學課程基地校，我校數學組教研活動能過UC聯天室和全國基礎課程改革委員會的教材主編一起搞教研，聆聽專家剖析教材，深刻領會專家編寫教材的意圖，觀看全國一線教師教學錄像，聽專家的點評；一線的老師們也可以直接把教學中的困惑向專家反應，請專家答疑，我們透過把具體的教學錄像片斷呈現給專家觀看，請專家指點迷津，一線教師和專家一起進行案例分析，我們數學組有幸參與到這樣的教研活動兩次，老師們都覺得受益非淺。語文組教師們把QQ加入了學校語文QQ羣，每次教研活動透過另一個屏幕在QQ羣上顯示本次研討的中心問題，上課時老師們可以把自己的感受發表到羣內，外校的教師也可以透過手機短信把資訊反饋到QQ羣中，QQ羣由一位老師（通常是備課組的資深教師）負責解答聽課老師的疑問，每到精妙之處可以看到QQ羣內鮮花和鼓掌的圖片滿天飛，不明白之處問號一串串，非常及時的記錄了聽課教師思想火花，爲廣大教師之間的及時交流提供了平臺。

三、存在問題

1、校園網絡使用不充分

儘管校園網發表文章數不斷增加，但是發表後的文章點擊率不高。教師重點專心建設自己的博客，關注度轉移到博客的建設上，下一步考慮修改校園網的板塊。FTP服務器上爲教師提供了很多教學資源，被用於實際教學中的很少，老師還是樂於網絡上搜尋。

2、網絡安全意識淡薄

隨着互聯網的普及，全校教師應用水平有了提升，但是病毒、木馬等惡意程序在我校的校園網中多次爆發。究其原因很大一部分就是教師在使用網絡的時候不注意網絡安全造成的。甚至有的教師還不知道什麼是病毒、那種是木馬、流氓軟件的危害等等。知識產權的要求越來越高，反盜版的意識越來越嚴重，資金短缺，正版軟件如何在學校裏推廣使用。

3、軟、硬件需要更新

學校有30臺左右的電腦已經使用了6年，已經非常落後，面臨更新局面，還有一些管理軟件不能及時更新。

四、今後工作打算

1、網絡教研

繼續探索資訊技術環境下學校網絡教研方式。強化教師博客的建設，透過加強對教師的培訓，提高教師對網絡使用的熟練程度。透過網絡平臺，相互交流，形成網絡上的教研氛圍。

2、師生參與

每個教師都有電腦連接到校園網，透過資訊技術教學，使學生資訊技術的掌握水平有所提高。透過每位教師的校園博客，使學生可以隨時與老師交流。

3、學校、教師、家長網絡時時溝通透過將校園網站直接連接到互聯網，拓寬家長與學校、教師的溝通渠道。

4、四-六年級各班開設班級主頁和特長生主頁。

5、給本校託管的源口小學更換一批電腦，真正把源口小學資訊技術課開展起來。

6、建立學生學習的互動平臺，開闢第二課堂，真正實現遠程、無時限的便利教育。

7、建立“知心姐姐”兒童心理輔導系統，在確保學生隱私的情況下，由專職老師解答學生的心理困惑和疏導、調整學生不健康的心態。

8、積極爭取資金，實現無線網絡覆蓋全校園。

小學教育資訊化工作總結2

根據市、區教育局檔案精神，按《關於加快XX市教育資訊化建設的實施意見（20XX—20XX）》相關要求，緊緊圍繞天寧區教育局中心工作，結合學校實際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作彙報如下：

一、加強組織建設，活動有序推進

資訊化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長爲組長的資訊化領導小組，明確人員職責。學校教師發展中心負責教育資訊化工作，抓好現代資訊技術在課堂教學中的應用，校資訊中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進着，問題接二連三，但老師們透過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組資訊技術能力，把線上教學開展得有條不紊。

二、組織教師培訓，優化應用能力

開學以來，教師發展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對資訊技術技能的掌握。根據學校教師情況，進一步推進教育資訊化的團隊建設，構建基於教育技術的人才培養模式。提升設施設備的統整、維護及日常管理、服務的能力。充分發揮老師、學生和家長應用資訊技術，用技術助力教學活動、師生交流、家校互通等各個環節。

三、優化網絡環境，保障教學活動

學校本學年進一步優化了教育教學網絡環境，校園實現了無線網絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網絡、廣播系統等設施設備的維護和維修，爲學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕鬆、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，爲師們創設更好的教學環境。

四、基於網絡環境，探索教與學的創新

這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校後的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺（羣檔案、羣視頻、企業微信直播、飛書視頻等）、QQ羣進行線上環境的交流模式，爲師生提供安全的學習時空。引導教師利用網絡學習交流，創新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，爲後期教學工作提供豐富的資源保證。

五、總結提高，砥礪前行

組內人員明確各自職責業，加強專業技術能力提升，同時要主動發展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決PC端的常見問題，共同促進資訊化技術應用能力。能在學校創造條件下，區教師發展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育資訊化工作前行。

目前來看，我校還存在着差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將資訊化工作做地更好。

小學教育資訊化工作總結3

隨着“教育優先發展”戰略的貫徹實施，各級政府加大了對義務教育階段學校教育資訊化建設的投入，在過去的一年，我校的教育資訊化建設也取得了巨大進步，設備管理運用水平有了顯著提升。

一、領導重視，管理到位是取得成效的根本保證

在過去的一年中，隨着設備的不斷投入，學校領導做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，爲教育、教學服務。學校建立了以校長爲組長、覆蓋所有學科的資訊化工作推進小組，制定資訊化工作的發展規劃，並根據發展規劃制定每學期的工作重點，我們採取普及型和提高型相結合的方法，寓於教師各項培訓中。在校本教師培訓中，我們採用缺什麼，補什麼，決不盲目跟從。先後開展了三通兩平臺、微課製作培訓等資訊化技能培訓工作，提高廣大教師的資訊技術運用能力。同時，透過學校網站和數字平臺，開展各式各樣的網絡培訓活動，實現教學資料網上資源共享。由於領導重視，措施到位，營造出人人奮發向上學習資訊技術，人人使用資訊技術的濃濃校園文化氛圍，促進教師的專業成長與發展，使我校的資訊化工作持續有效的得以推進。

我校依託教育資訊化平臺，推進新課程標準實施，始終將落腳點放在課堂學科教學上，明確要求教師必須做到學科與資訊技術的整合。學校同時鼓勵廣大教師積極參加校內外舉辦的各項資訊技術的培訓。

學校網站是現代資訊技術環境下，通向家庭和社會的門面，是提升學校品牌形象十分重要的視窗。在過去的一年中，我們本着“以人爲本，德育爲首；激發興趣、服務教學；整合資源、優化管理”這一原則，加強了校園網站的建設維護與管理。網站建設按照新課標的要求，遵循教育教學規律，緊緊圍繞學科建設這一中心，對實現遠程教育，引領教師專業成長，構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網絡，提升學生全面素質提供了互動平臺。校園網站安全應急預案等各項管理制度健全，分工明確，責任到人。

二、過去一年所取得的基本經驗

1、教育資訊化是提升學校辦學質量的重要工作。學校高度重視教育資訊化工作，透過各種途徑籌措資金添置設備，重視教師應用技能培訓工作，促使設備投資執行效益最大化，有力地促進了教育資訊化水平的提升。

2、資訊技術與學科教學整合是教育科研的重要內容。學校鼓勵教師積極探索，基於網絡環境下的教與學。爲了全力提高學校現代教育的水平，要求教師人人蔘與，人人掌握校園網的使用和上網技術，人人會製作多媒體。二是要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學。三是注重與學科教學有機整合，力求教育資訊化。

3、完善管理制度建設。爲進一步加強現代教育技術的管理工作，學校制訂管理制度，專用教室使用規則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上牆、經常對照，檢查督促、共同遵守，確保現代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

“空談誤國，實幹興邦”。我們對已有的經驗和成果將繼續努力發揚，對普遍存在的問題我們理性面對，對新的挑戰我們充滿必勝的信心。在新的一年裏，我們將與時俱進，以實幹、創新求發展，全力打造數字化校園。

小學教育資訊化工作總結4

近年來，我校教育資訊化工作在上級領導的大力支援下，在學校各部門的通力配合下，以提高學校現代教育技術工作規範化、科學化爲目標，在教育資訊化環境建設、資源建設、師生資訊素養的培養、資訊技術與學科整合模式的探討等方面，做了大量有實效、有意義的工作。

一、完善管理體系，將資訊化教育落到實處。

1、學校每學期都把資訊化教育工作列爲一項重要內容，認真落實到教育教學中，並在年終將資訊化工作納入教師年終教學考覈。

2、建立了一支業務水平較高的資訊技術管理隊伍，成立了教育資訊化領導小組，由校長直接領導，各級人員分層管理，做好組織協調工作，有效保證了學校資訊化設施設備的正常使用和最大效能的發揮。

3、建立了各種管理制度，真正做到規範管理。

二、改善教學環境，推進課堂教學資訊化改革。

1、硬件建設

(1)目前，我校擁有一個150平方米多媒體電教室，經常誠辦縣各種大型教研教學活動如：縣中青年數學賽教學活動;市送教下鄉活動;縣教研室舉辦的〈概念教學〉講座等，同時本校教師對電教教學喜愛，每週正常使用在12節以上。

(2)一間電腦室，20XX年電教站下拔43臺學生機，2臺教師機，日前有7臺學生機已壞，完好率在84%。每週開設15節資訊技術課和2節電腦繪畫興趣課。

(3)教師辦公室有18臺辦公電腦，其中11臺爲自購電腦。

(4)校園接入3條2MADSL寬帶，解決教學需求和教師辦公要求。

(5)擁有校園廣播系統。校園廣播系統覆蓋全校，實現無人值守分區廣播，音樂鈴聲上下課。該系統可連接電腦進行系統更新，更換曲目。

2、軟件建設

目前，校園沒有建立學校內部網站。但我校有效利用融安教育網平臺，結合我校實際開展的各種活動，第一時間進行了上傳。現在，今年我校共上傳資訊60多條，大大充實了我校的各欄目，達到宣傳交流，共享目的。另外，透過與移動公司聯合開辦校訊通，既能加強家校聯繫，又促進教師對資訊技術的利用率。

3、資源建設

以教導處爲龍頭，成立備課小組。利用校本教研，建立校本教育資源庫。語文學科教學設計 33 篇，課件 18 份，反思15 篇，教學論文30篇;數學學科教學設計23篇，課件 23 份，反思 3 篇，練習設計6張，教學論文25篇;綜合學科教學設計15篇，課件 9 份，反思 4? 篇，教學論文16篇;專題講座4份。

小學教育資訊化工作總結5

上半年，企業資訊化工作以公司資訊化工作會議和廠長工作報告爲指引，圍繞“對接技改、適應新廠”需要，在正常有序開展現有資訊系統執行安全保障下，突出“全力對接技改、全面適應新廠”這條工作主線，把工作精力逐步轉移調整到參與配合技改實施、開展全員培訓、籌備管理對接方面來。緊扣“人才對接”和“管理對接”兩個關鍵，強化工作作風、協作機制和氛圍營造三方面保障，紮實做好加、乘、減、除新四則運算。

現彙報半年來的資訊化工作和下步打算。

一、上半年的主要工作

一是在人才對接上，做好資訊化人才隊伍優化與培養。資訊(含自動化控制)組在全廠全員大培訓方案的基礎上針對資訊化工作層次和人員對接需要，細化分解培訓方案。明確培訓對象、階段步驟、載體手段、具體措施、時間計劃和效果驗證辦法，確保方案的可操作性與實效性。截止到當前，資訊組已按資訊模組(含自動化控制)人員策劃實施培訓計劃兩期，其中，第一期完成階段性培訓計劃包括新進員工基礎知識強化培訓、參與mes 系統開發設計、贛煙制絲跟班學習和贛菸捲包高架跟班學習共4項;第二期已在實施mes系統理論知識學習及實踐能力培訓和參與制絲集控系統開發設計2項。

二是在項目建設配合上，做好工作協作，確保工作高效推進。一方面，根據項目建設需要，及時做好人員的選派支援;另一方面，以打造數字化工廠特色爲切入點，堅持統籌規劃、資源共享、深化應用、務求實效、創新改善的原則，抓好資訊化與基礎管理各項工作融合。截止到當前，資訊(含自動化控制)組圍繞mes、動力能管、制絲集控和捲包數採系統先後配合羅克韋爾自動化(中國上海)有限公司、北京中電紅石科技股分有限公司、北京航天拓撲、上海蘭寶傳感科技股份有限公司進行需求調研和意見整合9次。

三是在管理對接上，做好課題創新與管理提升工作。爲促進內部規範創新和管理持續提升，確定“以提升資訊系統安全執行管理能力的治理防控保障體系構建”爲今年的創新課題，以此爲抓手，透過治理隱患的排查，從“人機料法環”各因素分析隱患的根源，找出關鍵控制節點，並一一制定出對應的控制措施，閉環控制，形成固化檔案。其中，還創新性的以“安全等級保護”作爲研究對象，依此爲切入點，貫穿治理防控保障控制全過程，提高“資訊系統安全執行”隱患發現的及時性，和採取控制的反應速度，爲治理防控保障工作夯實基礎。截止到當前，針對機房、網絡架構和資訊系統建設和執行完成隱患排查9次，完成資訊系統安全等級評價和保護工作3個，完成公安部門備案資訊系統1個，完成《捲菸生產經營決策管理系統執行管理辦法》制度轉換標準1項，梳理制度和預案6項。

四是確保網絡與各資訊系統安全穩定執行工作。今年在網絡與各資訊系統安全維護人員缺乏的條件下，全年借實施it外包維修服務安全類等幾個資訊化小項目，按計劃、檔案或合同規定開展了日常、月度、節假日檢查和季度巡檢，全年開展網絡辦公設備日常巡檢與運維記錄18次。開展資訊系統賬號安全、行業資訊系統基本情況、重要資訊系統和重點網站安全執法、工業控制系統等專項檢查4次。根據系統自查結果及時排除了隱患故障，保障了企業網絡和資訊化系統執行安全。日常強化了網絡與資訊系統巡查防護，確保了在現有的硬件基礎條件下網絡數據傳輸快捷安全，爲我廠開展生產經營管理活動提供了安全穩定執行保障。

五是抓好項目管理，促進資訊化基礎設施和系統執行保障。透過年度申報，批准實施或配合公司要完成的資本性支出項目有2個，其中企業自身的1個已經啓動並交由物管部門實施採購;申報批准實施的維修與維護服務小項目有8個，目前已經實施完成1個。另外，配合公司資訊中心完成《菸草行業數據中心配套服務器及相關軟件採購》項目1個。做好行業捲菸生產經營決策管理系統升級1次，在公司的整體辦公自動化的框架下，進一步調整理和優化了企業oa用戶辦公節點流程。

二、下步打算

一是繼續抓好與新廠mes、動力能管、制絲集控和捲包數採系統實施方的交流與合作，以期能夠吸收國內先進的實時經驗，努力促進工廠管理在架構上體現先進的技術平臺。在功能上實現好用，實用，並具有井煙的特色。借我廠新廠技改數字化工廠各資訊系統的建立與運用之機，以資訊化支撐我廠生產經營管理，加快管理業務電子化工作進程，不斷提高我廠資訊化建設與管理水平。

小學教育資訊化工作總結6

我們資訊化科全體同志，在局黨組的正確領導和高度重視下，經過同志們的共同努力，按照全局整體工作部署和要求，圍繞局中心工作，從實際出發，統一思想，立足本職，主動服務，克服困難，開拓創新，圓滿完成領導交辦的各項工作任務。

一、重點抓好農村資訊化建設工作。爲貫徹落實市新農村建設檔案精神，加快推進我市農村資訊化建設，更好地爲“三農”服務，解決農民獲取資訊難和資訊化最後一公里問題，促進農村經濟和社會發展。按照國家和省廳、市裏關於加快新農村資訊化建設的有關檔案精神，根據省廳建設四級農村資訊服務機構的要求和部署，認真謀劃，用心行動，從農村實際出發，制定下發了《全市農村資訊化建設實施方案》和《農村資訊服務體系建設實施方案》。協調市農委、通信公司等相關部門爲農村資訊化建設帶給網絡技術、設備和資金支援，市網通公司先後投入近800萬元用於農村資訊化基礎設施建設。同時我們還多次深入各縣、鄉、村，進行走訪調查，瞭解狀況，各縣也都按照方案要求依託當地村委會、學校等部門建立了農村綜合資訊服務機構、鄉(鎮)設資訊服務站、村(屯)設資訊服務室。在網上開設各類欄目讓農民及時獲取和發佈政策、黨建、教育、科技、市場價格行情、農產品供求等各類資訊，成立了組織機構，合理佈局，構成規劃。發揮資訊在農業生產中的重要作用，爲農民帶給農業資訊服務。組織開展了農村資訊員培訓，加快農村資訊化的建設步伐，促進農村經濟發展。

二、突出抓好農村資訊化試點工作。爲切實抓好農業資訊化推進工作，我們從農村資訊化發展的大局出發，不怕工作困難，不辭辛苦，多次深入農村，從農村實際出發，組織專家進行研究論證，選準試點，在樺南縣基礎上經過認真研究考察，今年確定了富錦市爲農村資訊化試點市，用心向省爭取支援。依託各縣鄉、鎮、村委會和學校，建立網絡平臺和節點，做到每個鄉(鎮)和五個村爲單位設立試點，發揮農村企業龍頭、農業協會和中介組織作用，以點帶面，逐步推進。目前爲止，各縣網絡普及率已經到達60%以上，爭取明年全市85%的行政村實現資訊聯網，使農民足不出戶就能夠儘快獲取和發佈相關農業資訊。我們還將繼續加大農村資訊化的推進力度，廣泛開展農村遠程教育和黨建活動，豐富廣大農民的業餘文化生活，提高農民文化素質。

三、完成農業專家熱線開通和籌備中小企業現場會工作。年初以來爲更好地、更直接地爲“三農”服務，在田局長高度重視下，幾經協調市聯通公司和農委部門，依託市聯通公司技術支援，開通農業專家服務熱線，聯通公司還爲25位農業專家配備了專用手機，爲農民帶給24小時方便快捷的互動服務，讓農民足不出戶就能夠及時瞭解到種植、養植、農村能源、市場交易、氣象知識、農業政策等方面資訊。農業專家熱線的成功開通，在我省是首次，標誌着我市農村資訊化建設進程進入了新的階段，這爲服務“三農”，促進城鄉協調發展，構建和諧社會開闢了新的發展空間。爲了加快中小企業資訊化建設，加快資訊技術在中小企業中的推廣應用，根據省有關要求，我們多次主動協調市中小企業局等部門，研究建立中小企業平臺，組織籌備中小企業資訊化建設現場會各項工作。

四、切實抓好招商引資工作。一是組織召開神州通訊業務協調會，幫忙該公司辦理相關手續，領導帶隊親自到公司考察論證交通衛星定位和“家校通”系統應用狀況。爲該公司成立電子競技協會帶給支援和服務。二是幫忙同江外貿港加強資訊化建設，爲改造和提升外貿貨物流程，提高貨物流轉速度，加大外貿港口的通關潛力打下良好的基礎。三是吸引黑龍江科技大學到我市共同謀劃合作投資組建“資訊產業大廈”，目前，此項工作正在協調運作。

五、重點抓好資訊化和軟件項目工作。爲了使更多更好高質量的項目得到省廳的支援，我們從企業實際出發，樹立不怕磨破嘴，不怕跑斷腿的思想，勇於“跑省進廳”抓大項目、抓好項目，爭取國家和省廳的支援。局領導帶隊多次深入基層和暢通公司、沃爾德等企業進行實地考察論證，指導企業資訊化項目前期工作，認真做好項目的篩選和審覈工作，上省廳彙報進展狀況。經過努力，今年有暢通汽車配件有限公司、第二糧庫、佳星玻璃等8個資訊化項目和孟家崗林場《人工森林資源監管地理資訊系統》、樺南縣資訊中心《基於3s糧食作物生產管理決策系統》、廣源物流有限公司《對俄物流資訊平臺系統》等7個軟件項目上報省廳。項目庫項目總數到達30多個。組織三豐公司、金卓越等企業參加哈洽會，帶項目參展。認真配合省廳做好對上報項目的跟蹤問效和檢查驗收工作。組織做好明年資訊化項目和軟件項目篩選認證工作，爭取更多的項目得到省廳的支援。

六、認真抓好全市企業資質審覈申報工作。爲了把好企業市場準入關，規範市場秩序，使我市電子產品市場能夠沿正確軌道建康發展。用心深入企業調查，做好企業資質的審覈、論證等工作，按照省廳要求，先後深入企業30餘戶，幫忙電腦公司做好資質的篩選、審覈、論證工作。今年根據省廳資質認證辦的要求對已經獲得資質證書的單位進行了檢查，對具備申報四級資質條件的金卓越、三豐電子、中山電腦公司組織了項目經理培訓和資格申報。

七、努力抓好企業資訊化。按照國家振興老工業基地工作要求，本着從企業實際出發，統籌規劃，突出重點，整體推進的原則。以應用爲重點，領導親自帶隊，先後走訪市暢通公司、沃爾德電纜等20餘家企業，走訪調查，瞭解狀況，從企業實際出發，組織專家進行實地考察論證，幫忙企業出主意想辦法，在確定10戶示範企業基礎上，大力推進中小企業在經營、管理、設計和生產過程中資訊技術的廣泛應用，爲抓好企業資訊化建設做了超多工作。

八、按時完成材料組織上報工作。按照市委、市政府的要求，先後制定下發了具有指導好處的《全市農村資訊化建設實施方案》和《農村資訊服務體系建設實施方案》、《全市中小企業資訊化建設實施方案》和農業專家熱線會議等材料及時上報市委、市政府督辦室和資訊室。在新聞媒體上發表有參考價值的資訊2篇，爲市委、市政府宏觀決策帶給了理論依據。累計完成各類材料文字量達3萬餘字。按時完成了領導臨時交辦的事務性工作，同時，協助辦公室和其它科室較好地完成了精禮貌建設、行風建設、改善經濟發展環境、等各項工作任務。

小學教育資訊化工作總結7

本年度，學校資訊化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關於學校資訊化建設方面的有關精神，充分發揮教育資訊化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進資訊技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的資訊化應用水平。具體工作彙報如下：

一、加強組織領導，促進學校教育資訊化規範管理制度

學校成立了以校長爲組長的教育資訊化領導小組，明確人員職責。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育資訊化工作，抓好現代資訊技術在課堂教學中的應用。

二、完善技術裝備，加快教育資訊化基礎設施建設

儘管學校經費緊張，我們還是儘量做到開源節流，並尋求上級領導部門的支援，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。學校現在已配備微機室、電教室。

三、開展教師培訓，着力提高教師教育資訊化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和資訊技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，透過資訊技術手段提高教學水平，培養教師利用各種資訊技術手段進行教學資源開發。每學期透過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對資訊化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鑽研、學習，在不斷實踐中提高資訊素養。全校9名教師都報名參加暑假教育局舉辦的英特爾現代教育技術培訓，並都取得合格證。鼓勵教師參加網絡研修。

四、深入資訊技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

深入資訊技術的研究，利用資訊技術爲教與學服務，不僅要爲了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的爲教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文並茂的畫面，更利於學生掌握所學知識，爲他們的學習提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發展

當然，我校的資訊化建設工作還存在着很多不足之處，如：沒有專業的資訊技術教師，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用資訊技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

雖然面臨着種種困難，但我校一直堅持“一切爲了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校資訊技術應用水平，爲實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的

資訊化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的資訊化，利用網絡建立起資訊化的校本培訓機制。

總之，學校教育資訊化工作是一個基礎工程，我們的目的是透過資訊化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校資訊化建設更美好的未來！

小學教育資訊化工作總結8

作爲學校公共服務體系的主要組成部分，校園網絡已成爲學校重要的基礎設施。在校領導的大力支援下，我們的校園網絡基礎設施面貌得到了比較大的改變，與之相適應的校園資訊化水平也得到了較大提高，針對我校在資訊工作的要求，我們確立了學校資訊化建設的指導總則和總體目標，並制定了校園資訊化建設的分階段實施方案，以期對今後進一步的校園資訊化建設提供良好的發展之路。

一、抓領導，確立崗位分工責任制爲特徵的管理機制

圍繞學校資訊化發展方案，發揮資訊技術在教育中的積極作用，促進資訊技術與各學科課程的整合，提高學生的資訊技術能力，提升教師的教學資訊技術水平，深化現代教育技術在教育系統的應用，保持我校教育資訊化的創新與活力。創建智能化、網絡化與個性化的數字化環境，推進學校向現代化教育的轉變，加速學校教育均衡發展和內涵發展。推動我校的教育資訊化和智能化。進一步完善我校數字化建設步伐。

1、組織保障

實施資訊化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校透過建立資訊化領導小組，形成資訊化管理的工作網絡。領導小組由校長、副校長、教導主任、和資訊技術教師組成，共同研究制定學校資訊化工作的規劃和管理制度。

2、制度落實

將數字化學校創建作爲我們學校發展的增長點和奮鬥目標，把數字化校園的建設與學校的制度建設、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結合起來。首先，將目標分解成每個學期的具體目標，經常向教師宣傳，使之成爲全校教師追求優質共同發展的共同願景，紮紮實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計製作課件的能力及網上操作的能力。

二、抓建設，確立優化資源配置爲特徵的執行機制

爲了使學校真正實現教育教學活動全面實現資訊化，營造數字化環境，學校加強資訊化設備的投入，現已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設備、實物投影機，營造了學校數字化環境。有了硬件的保證，現在教師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、製作課件等，學校已經建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設備已經成爲教師日常教學工作的必備，實現了辦公的電腦化和網絡化。

三、抓應用，確立構建數字化爲特徵的校園氛圍

學校在初步完善校園網絡的平臺建設之後，把工作的重點轉移到如何讓它充分的發揮作用，讓全體師生充分感受數字化校園的魅力。

1、搭建學校網站系統，營造良好的資訊化環境。20XX學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。

2、抓好資源建設，支撐新的課程改革。我們把資訊技術運用於課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創設情景，激發學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。連續幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作爲評比內容之一，促進教師製作和運用多媒體技術能力的提高。資訊技術與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質量，提升教師的教育教學水平和專業化發展水平。

3、在用好教育局爲我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調整和啓用，積極調動教師們參與建設和使用資源庫的積極性，學校資源庫內容越來越豐富，目前我校已初步建設了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務於教師、服務於教學、服務於學生，促進學校的良性發展。

4、透過網絡建立家校溝通和教師間的溝通：

1)家校互動平臺：利用市政府“家校互動平臺”作爲家校互動的主要工具。並採用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。

2)教師辦公資訊羣的建立：20XX學年起學校還建立了QQ工作羣，透過羣建立工作全校老師各種通知和資訊的交流。

四、抓培訓，確立人才第一資源爲特徵的培訓機制

教師是實施資訊化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好資訊素養的資訊技術隊伍是當務之急，學校透過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發展目標是建設一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應用資訊技術進行課堂教學的教師隊伍;一支熟悉資訊技術進行教學研究的資訊技術骨幹隊伍;一支能運用電腦網絡進行簡單管理的學生隊伍。

保證觀念先行。隨着教學改革的深入，老師們也越來越感受到資訊技術應用的領域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們全體老師進行了教育資訊技術方面的培訓，以及透過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到資訊技術和網絡科技對教學所帶來的衝擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的資訊化應用水平，引導教師在教育理念上的更新。我們根據老師的年齡特徵和學科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關，老年教師要適應。爲此結合教育技術中級考覈對教師進行全員培訓，使全校100%的老師順利透過了考覈，爲學校資訊化建設打下了一個良好的基礎。

透過全校全體師生的共同努力，我校資訊化運用有了比較大的改善和發展，爲積極爭創實現數字化校園更上一層樓。

小學教育資訊化工作總結9

本學期工作已結束，在本學期裏，學校資訊化工作在上級主管部門的指導、支援下，結合我校的實際，把資訊化建設作爲學校建設中的重要部分，規範了資訊化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師資訊技術水平，注重課堂教學實效，促進資訊技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的資訊化應用水平。具體工作彙報如下：

一、資訊化建設基本情況

學校現有多媒體設備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間（可供50名學生上機操作）；教師1人1臺辦公用電腦，多功能複印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現了網絡化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還新增了12套班級攝像頭，學校的每一臺電腦都能上網，還建立了學校內部的QQ羣，實現了學校內資源共享，提高了教師們的資訊交流。最大化地提高了網絡的作用。

二、工作情況

1、加強組織領導，促進學校教育資訊化規範管理制度

學校成立了以校長爲組長的教育資訊化領導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務第一，由教導處負責教育資訊化專人領導工作，抓好現代資訊技術在課堂教學中的應用。開立開足資訊課。

2、開展教師培訓，着力提高教師教育資訊化素養

（1）重點加強班班通設備培訓。一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業務學習時間進行有針對性的培訓，重點務實，學習電子白板的使用。二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好資訊反饋工作，每班都發有資訊反饋記錄表，管理員每週進行一次統計，並在下週進行培訓指導。透過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。

（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內的課使用電子白板的使用率過90%以上，並且管理一週進行一次累計，並將運用次數在下週開會時進行公佈，提高教師運用電子白板的能力。

（3）學校資訊化管理員還進行收集了一些與教師有關的和教師，做成資料打印發在每一間辦公室和在校內公用QQ羣上，以方便教師查詢資料和上網學習。

3、加強設備管理

一是加強設備的維護，對於基本的維護，由陳明金老師負責，對於不能維護的，及時上報售後，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由資訊化管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗員管理，要求做到設備無灰塵、工作正常化。

二是建立健全資訊設備使用制度、賠償制度、網絡安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒有出現人爲損壞設備的現象，各設備執行正常。

4、加強資訊技術的研究與應用

（1）建立學校教育資源庫，加強教師運用現代教育設備的'能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的檔案，把本學期所使用的課程資料存放於檔案夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用資訊技術爲教與學服務。教師能夠利用電腦進行備課，根據教學實際上網查尋資料、製作課件等。

（2）開立開足資訊課，學校從三年級到六年級都開設了資訊技術課，學生每週能夠上1節資訊技術課，在教師的指導下學習電腦知識。

（3）注重興趣培養，努力提高學生資訊素養。學生興趣班要圍繞提高學生的資訊素養來設定，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據這樣的要求，資訊技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。

三、面臨的問題

當然，我校的資訊化建設工作還存在着很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由於我們的教師專業水平不夠，教給學生的知識不多，學生的資訊技術水平得不到較大的提高；專業管理人員的專業知識不強；教師們使用班班通的水平不高；學校網站更新頻率不夠。學校班級內容不全面和無教研組主頁，無學科專題網站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用資訊技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

四、今後發展思路與措施。

一是加強對學校管理員的培訓，提高對資訊化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的資訊化水平。三是軟件建設方面，加強學校教學資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進一步建設和完善，有效地發揮優質資源作用，資源共享，促進教育教學的提高。總之，我們要不斷捕捉新的機遇和發展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創建和利用各種資源優勢，加大各學科的整合力度，讓資訊化設備更好地爲教學服務。

小學教育資訊化工作總結10

一、服務爲先，爲學校、教師、學生提供優質的服務

1、繼續保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。

2、認真做好影像資料的收集工作，爲教學提供可靠的保證。同時結合學校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。

3、認真做好課堂實錄的拍攝工作，爲教學研究提供真實的素材。

4、做好網站的維護與建設工作，爲學校的各項工作提供展示視窗。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，資訊處的相關人員總是在努力着。

5、積極爲教師的發展服務，做好相關的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟件的使用和office常規應用等。

6、校園網站及時做好學校的各項宣傳工作，使學校的校園網健康發展，成爲向社會和家長、學生良好的宣傳視窗。

二、學科研究工作逐步規範

1、加強資訊化教學研究，規範了資訊技術學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始，教務處和資訊處聯合組織了一次優秀課展示活動，從主題的的確立、到磨課的過程，最終的研討活動都在逐漸的規範過程中。

2、整合課題資源，有效利用學校的資訊化學習環境開展活動，提高資訊化學習環境的利用率，我校的教育教學的相關課題工作順利開展。

三、結合課題研究，加強資源的建設和利用

1、本學期結合學科組評優工作，大力推進了學科資源建設工作。從成效看：從學期初啓動，到五月份全面展開，最終到學期末時，各項資源的上交工作接近100%，這也爲我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎。

2、促進教師積極學習現代教育技術，在學期末的多媒體課件評比過程中，發現了一大批平時注重使用課件優化教學的教師，學校充分收集到各類課件以備共享。

四、問題

1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

2、課件的製作和評比要在今後的工作中逐步形成規範，纔會有長期的生命力。

小學教育資訊化工作總結11

20XX年的教育資訊化工作，計劃周密，落實到位，進展順利。在各級領導的關懷和指導下，經過全校師生的`共同努力，取得了一定的成績。現就一年來的主要工作總結匯報如下：

1、 加大了經費投入，改善了應用環境。

學校克服各種困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校園數字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進的雲課堂網絡教室;爲音樂教室和網絡教室添置了觸摸式一體機;投資24萬元爲新建綜合樓進行了綜合佈線，爲三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網絡數字監控系統;投資6萬元爲新綜合樓各辦公室的老師配備了聯想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育資訊化應用環境。

2、注重了設備管理，加強了維護保養。

我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常執行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、分配電、網絡教室和網絡中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校所有用電設備的安全執行。

3、強化了白板應用，促進了深度融合。

我們組織全體教師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術，不斷提高了課堂教學質量，培養了學生的綜合能力。學校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學的應用模式，不斷促進教育技術與課堂教學的深度融合。

4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。

一年來，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ羣、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優秀課例錄播系統等有機整合，充實完善，努力爲全校師生提供了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、展示和交流的平臺。

5、加強了網站建設，保證了資訊公開。

我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們透過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發佈學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學資訊的及時公開。

6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。

質量要提高，教研要先行。學校以課題研究爲抓手，促進了教師教科研能力的不斷提高。學校繼續做好了《基於新媒體下小學數學啓思探究開放式教學模式的研究》、《‘少教多學’與高效課堂研究》和《資訊化環境下小學語文?翻轉課堂?的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，並正在按計劃穩步推進。其中《基於新媒體下小學數學啓思探究開放式教學模式的研究》，在《構建區域教育資訊化生態環境的研究與實踐》子課題結題評審中榮獲優秀獎。

7、做好了全員培訓，提高了應用水平。

學校經常對全校教師進行不同層次和全方位的資訊化應用培訓。比如：對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境;對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領;對各教研組的資訊化應用骨幹進行深度技術培訓，並鼓勵他們發揮示範帶頭作用，爲本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高資訊技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育資訊化應用水平。

8、錄製了學校專題片，製作了課題資源。

爲了展示學校師生風采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯合錄製了題爲《百年跨越 精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學教師和各界人士的高度評價。學校由電教中心負責，還爲市課題組製作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。

9、落實了相關活動，錄製了優秀課例。我校的教育資訊

化活動週週有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數字電影周、名師教學示範觀摩課、新進教師彙報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進校園、理工學院教育技術專業學生的見習和實習等教育資訊化相關的活動。精心錄製上報了5位老師的省級參評課例， 12位老師的國家級參評課例， 13位老師的教學名師和教學能手的優秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監控錄像工作。

10、參加了各級賽事，參評了各類成果。

做好了各級各類資訊化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20XX年全國第七屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄製上報的6節交互式電子白板應用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學課《有多少點子》(乘法的直觀模型)獲一等獎;五年級語文《課鯨》獲一等獎;四年級數學課《正負數》獲一等獎;一年級數學課《上下》獲二等獎;五年級數學《組合圖形的面積》獲二等獎;一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。

成績只能代表過去，成績取得也要歸功於各級領導的殷切關懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些資訊化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經常加班加點，工作任務繁重，不利於教師的身心發展和教育資訊化工作的順利開展……我們將認真總經驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育資訊化十年發展規劃》和《省學校資訊化建設標準》要求，努力改善教育資訊化辦學條件，不斷提升教育資訊化辦學水平，爲把 我校早日辦成全國的教育資訊化名校而努力奮鬥!

小學教育資訊化工作總結12

我校是一所國家級示範中等職業學校，在20多年的辦學歷程中，我校積累了豐富的辦學經驗，取得了較大的成績。特別是近年來我校大力推廣應用現代資訊技術，積極探索利用資訊化實現教育跨越式發展的新途徑，目標明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿意的成績。

一、網絡建設全面完成，網絡服務功能開始體現

1、INTERNET接入

我校INTERNET接入方式採用光纖接入方式，帶寬爲100M。中心服務器機房設定在圖書館四樓資訊中心，網絡從這裏輻射全校各樓層。

2、學校網絡結構

校園網採用快速以太網結構建立，樓與樓間均採用單模4芯光纖（其中兩芯作爲備用），樓中到各點均用五類雙絞線傳輸；實現了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度。現我校所有學生教室和教師辦公室都已設網點。各樓的中心交換機均是可網管交換機，如遇突發事件，網管可在學校內任何設點處對事故發生點進行網絡管理和檢察維護。

3、網絡服務功能

學校網絡的服務功能主要有兩塊。一是校園網內的服務，也就是學校內纔可訪問的網絡資源。現在主要有圖書管理系統、校園管理系統、課件管理、共享FTP檔案管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內通知發佈系統等。二是對外網絡服務，主要包括學校主頁發佈、DNS、Email、FTP、多媒體點播服務、教師學生的個人主頁服務等。以上各項服務的服務器均爲專用服務器，功能非常穩定；操作系統主要應用LinuX，來增強各項服務的'穩定性，且管理方便，安全性強。

二、繼續加大教育資訊化投入，拓展網絡服務新方向

我校近年來繼續加強在教育資訊化方面的投入。XX年學校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網絡功能不暢的問題；XX年購置了2臺專用服務器，一臺用於“電大在線”分校版的軟件，一臺用於增強學校網站穩定性；XX年又購置了一臺專用服務器用於學校共享FTP的穩定和資料安全。另外，學校繼續對全體教師裝備筆記本電腦，在已經裝備了150多臺的基礎上，04－XX年又分2批採購了近百檯筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充採購了十臺移動式投影儀，方便老師利用多媒體進行課堂教學。XX年學校還購買了瑞博數字化教學平臺、“精品課程”教學整合平臺等現代化教學資源載體。

學校重新改版建立了新的網站，各部門處室也都設立自己的視窗，並保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網的安全使用、防範和維護，責任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。

學校在網絡服務的拓展上也開展了很多工作。

1、新版開放教育系統發佈（電大在線版）：集合了新聞通知、檔案發布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發佈形式，建立了完善的後臺管理及用戶分級設定。

2、建立了網絡招生管理系統，並且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務管理、用戶管理等多功能的整合。

3、試行家校路路通的使用：充分利用資訊網絡，實現德育與網絡的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現代德育實效。推動家庭教育配合學校教育。

4、學校的BLOG開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在BLOG交流。

5、開展學校教務教學管理系統的可行性研究，並且完成招標，即將全面推廣投入使用。

三、提高教師的資訊技術水平，實現網絡應用與課程整合

學校把教師掌握現代教育技術能力列爲繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術的整體素質，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓。

培訓的方式和內容有：

1、電教設備使用培訓（投影儀的維護及使用等）

2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統、WPS和WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS95&98操作等）

3、網絡運用培訓（上網操作，收發電子郵件，資料搜尋，校園網內部系統使用）

4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、FrontpPage、Flash等）

5、聘請現代教育技術專家、著名網絡公司專家等來校講學和辦班培訓。

在爲每位教師配備了手提電腦之後，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求，有力地推動了現代教育手段在課堂教學中的應用。學校大部分課程對網絡應用與課程進行了整合。

學校還先後啓動了瑞博數字化教學平臺、精品課程數字化教學整合平臺和天空教室師生互動網絡課堂等現代化教學資源整合平臺，很多老師已經開始使用這些功能，將在近年內發揮他們的作用。

四、科學管理、更新觀念思路，培養創新型人才

我校成立了資訊化領導工作小組，由校長親自擔任組長，各科室、教研組的一些骨幹教師參加資訊化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學科教師參與資訊技術教育的責任心和積極性。

學校嚴格按照有關檔案要求管理電教代辦費和資訊技術教育費，專款專用，收支合理，臺賬規範。

學校將教育資訊化工作與推進素質教育、創新教育、提供優質教育結合起來，以發展資訊技術教育爲契機，以課程改革與資訊技術整合爲主要途徑，推進素質教育，培養適應未來社會需求的創新型人才。

小學教育資訊化工作總結13

爲適應現代化建設的需要，推動教育資訊化的進程，加快中小學資訊技術教育的步伐，培養更多更好的人才，我校在上級教育部門的指導下， 努力創造環境，積極開展資訊技術教學教研活動，加大現代教育技術裝備的資金投入，學校在現代教育技術資訊化工作中取得了較好的成績。

一、抓好資訊化基礎建設。

本年度，我校順利完成了校園網工程， 爲我校開展資訊技術教育提供了保證，學校設定了一個多媒體教室，一個DVD播放教室，還在辦公室裏爲每位教師配備了臺式電腦， 基本滿足了教師備課、上課的使用。

二、加強教師的業務學習，提高師資水平。

本學期我校的教師能認識到“教”而後知不足和“教學相長”的道理，爲適應教學的需要，積極參加學習資訊技術的培訓班和自己自學資訊技術，從而使我校教師資訊技術水平有了較大提高。

三、抓好常規教學，整體提高學生的資訊素養。

根據教材及學生學習資訊技術的特點，我們採用了以計算機操作和資訊處理爲主線，採用";任務";驅動的方 式，從應用需求入手，重在讓學生進入大運動量的操作和在生活和學習中應用資訊技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規， 同時在教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發其求知慾。

四、注重第二課堂的訓練，提高特長生的資訊技術水平。

在學校的安排下，對學生進行基礎知識和畫圖的學習與訓練，提高學生的興趣和水平。

綜上所述，加強農村學校資訊化建設需要解決的問題。

首先，學校管理者應具有新思想，有超前發展意識，掌握最新資訊，瞭解現代教育技術的重要性和開設資訊技術課程的必要性，以及教育資訊化建設的重大意義。立足本校實際，順應時勢，加快學校資訊化建設，有所作爲。要創造條件引導教師學習現代教育技術，掌握科學教學手段，借鑑先進教學經驗，探索現代化辦學教育規律，從而使他們與學校同步超前發展。要教育學生全面學習資訊技術，正確使用計算機，讓學生掌握資訊技術的基礎知識，瞭解資訊技術文化，形成良好的資訊技術道德，提高運用資訊技術的能力。

其次，學校要有自己資訊化建設發展規劃。要管好用好電教發展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通";”工程要本着超前、能升級的原則，從無到有，逐步發展。

第三、加強管理，注重實效。學校要逐步實施自己資訊技術教育發展規劃， 在這同時，制定必要的操作規程與管理制度，採取有效的措施，加強管理，充分使用，注重實效。

第四、重視培養德才兼備的教學人員與維護人才。我們身處資訊時代，要保證我們能隨時採集有關教育的有用資訊，設備正常運轉，教學全面進行。管理、教學、操作、維護人員必須具有高尚的職業道德，以及嫺熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成資訊技術課的教學任務，落實學校資訊化建設。爲此學校制定建設規劃時就要着手於資訊技術教育師資隊伍的培養。

小學教育資訊化工作總結14

在局網絡中心的指導下，在學校領導的重視下，我校在20XX年的資訊化工作主要取得以下成績：

一、堅持以人的建設爲中心，深化資訊化教育改革

1、進一步發揮學校資訊化領導小組的管理作用

我校在年初修正了學校資訊化領導小組的具體職責，分工細化，責任到人，制訂了較完善的資訊化領導小組活動計劃，統一了思想，提高了認識，一年來，透過交流學習，我校的資訊化管理意識有了加強，資訊技術日新月異，資訊化領導小組在校長的帶領下不斷鑽研，資訊技術有了長足進步，緊跟時代之步伐，發揮着應有的引領作用。

2、完善各項制度，教育資訊化納入教師考覈

進一步完善了各項資訊化管理考覈制度，爲了能使全體教師的教育資訊化水平更快提高，學校在20XX年把同課異構、青年教師展示課、進階教師示範課的網絡活動納入考覈，把平時教學中積累的經驗進行網絡交流共享，取得了較好效果。

3、加強網絡道德教育和提高網絡安全意識

面對紛雜的互聯網，爲了提高全體教師的網絡素養，學校堅持開放性和原則性有機結合，透過各級會議和各種活動中的滲透，也透過老師們互相學習，把誠信、友善、公正、互惠作爲我校網絡道德基本原則。把網絡安全的意識作爲一項最基本的素質，對資訊的甄別、篩選、防範堅持細心警惕的原則，以觸保我校教育資訊化的穩定發展。

二、資源建設有條不紊，精編細織

1、完善了全年各學科的教案、反思、教學體會、各類統計表格、課件、各類活動材料等的收集整理，完善了學校資源庫的入庫要求，對學校資源庫的管理實行分工制度，分級審覈。對資源庫的資料命名採用統一的合理的規則，遵行可持續發展的原則，求精求實，鼓勵教師們原創資源，本年度共新入庫各類原創資源1321件（12g），非原創資源3100多件（30g）。

2、新建《數學史》網站。數學教研組三位老師利用假期休息時間，整理了小學數學教材中有關數學歷史的資料100多篇，在資訊老師的幫助下建成了又一個網站，該站結合我校的市級課題，利用資訊化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。

3、學生電子月刊越辦越火。《小螺號報》是我校網站的一個重要板塊，該版內容面部面向學生的原創作品，一年來，每期投稿數量都十倍於錄用數，學生對校網站刊物的積極參與，源於班主任和語文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育資訊化正逐步走向工具化、習慣化。

三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時，基礎設施建設不遺餘力。

1、改善網絡硬件

我校老師在五年前配發的筆記本電腦已老化，性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財力50萬元，一次性購買上網本118臺，配發給全體教職工，對無線網絡也進行了升級換代，購買無線ap20臺，配置了網絡監控器，極大地改善了教師們的資訊硬件條件。

2、加強設備維護

今年，總務處組織了教室多媒體設備整體維護，42個教主室的投影機進行了除塵，爲21個班級的多媒體設備進行了線路整改，保障了老教學樓多媒體設備了安全、正常使用。

3、農遠工程落戶我校

11月，省教育技術中心的遠程教育網絡平臺正式安裝完畢，並進行了人員培訓、設備調試，基於網絡平臺的，新的教學教研模式已經在我校展開。

四、存在不足

1、教師資訊技術的培訓時間不夠，活動開展的廣度不夠，教師資訊技術術水平參差不齊。

2、資訊技術服務人員缺少，不能提供及時到位的技術幫助。

3、利用資訊技術的範圍、形式比較單一、資訊技術與課程整合活動開展不廣泛。

4、我校的教育資訊化水平整體落後於城區學校，特別是硬件稍差一些，有一個學生計算機教室在使用淘汰計算機（XX年設入使用的設備）。

五、20XX年思路和展望

1、提高教師能力

加大教師的資訊技術培訓活動，切實提高資訊技術應用水平，提高教師的資訊技術綜合能力，以資訊技術與課程整合爲突破口，進一步加快我校的教育資訊化改革進程。

2、辦好硬件建設

集中財力更新學生計算機教室電腦，購買部分電子白板，網絡控制室擬重新佈線。

3、提高資訊化管理意識

進一步發揮學校資訊化領導小組的管理職能，切實起到帶頭引領的作用，進一步細化量化工作，擬製訂資訊化工作小組量化細則。

4、提高資訊技術術服務水平

組建學校資訊技術服務團隊，以點帶面，責任到人，年終考覈工作實績，把我校老師的教育資訊化水平再提高一層。

5、繼續建設學科資源網站

我校是衢州市詩教協會教育基地，20XX年計劃建設我校校本教材料《詩海泛舟》主題，組織有關部門在年底前完成，並設專人負責網站維護更新工作。

6、以加強使用的原則管理設備、添置設備，力求效率的合理化、最大化。

7、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良資訊來源，從意識上防範危險程序。

8、增進交流、互惠互助，積極向城區學校學習，迎着資訊化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育資訊化進程穩步向前。

小學教育資訊化工作總結15

自去年10年月份以來，廊坊市資訊化辦公室按照省資訊化工作會議精神和有關通知要求，一方面，積極向市政府領導彙報資訊化建設情況，正式遞交了《關於資訊化建設情況的彙報》材料，努力爭取領導的理解和支援。另一方面，在思想上，增強了自身責任感和歷史使命感。在工作中，自我加壓，銳意進取，努力開創我市資訊化建設的新局面。現將主要工作總結如下：

一、主要工作情況

一編制完成了《廊坊市資訊化“九五”規劃和20XX年發展綱要(徵求意見稿)》。目前，此規劃已發至各有關部門正在進行修改、完善。

二初步完成《廊坊互聯網(LFnet)總體設計方案》。該方案包括系統問題的提出、系統設計原則及目標、網絡結構設計、服務功能設計、資訊資源的開發利用、實施體制以及效益分析等內容，具有很強的可行性。項目總投資 157萬元人民幣，涉及我市23個委、辦、局。市資訊辦正在起草《關於建立廊坊互聯網的請示》，報市政府審批。

三電子資訊產業調查工作已近尾聲。按照省通知要求，我市對全市資訊產品製造業、通信業、軟件和資訊服務業做了一次全面深入的調查，這在我市還是第一次。目前，開發區和民營科技企業調查和彙總工作已經完成，數據輸入軟盤工作正在進行，全市電子資訊產業發展狀況調查報告已形成初稿。

四我市市縣有線電視光纜聯網工程全部竣工。8月8日，我市320公里市縣有線電視光纜聯網工程全部竣工，單項投資600萬元，使我市在全省11個市中第一個提前完成省市縣三級有線電視光纜鋪設工程，大大增強了我市的有線電視光纜通信功能。

五數字數據通信網取得新進展。我市郵電系統自去年下半年開通CHINANET節點以來，上網用戶迅速增加。去年用戶已達一百多戶，今年預計可達七百餘戶。同時，在INTERNET網上開通“廊坊熱線”，使之成爲向世界展示廊坊的一個視窗。

六積極拓展資訊服務領域。組織市資訊中心、郵電局等有關單位，積極參加政府舉辦的各種大型招商活動，透過現場演示、諮詢服務等方式提高資訊網絡服務的知名度。

與此同時，我們還多次承辦市委、市政府轉來的有關資訊化建設方面的工作，如答覆人大、政協代表提案等，得到了領導的好評。

二、存在的問題

當前，資訊化建設中存在的主要問題：一是資訊設備製造業缺乏具有競爭力的優勢企業集團和名牌產品。就我市而言，可以歸類爲資訊產業的產品僅有四、五種，而且產品競爭力差、市場佔有率低。二是資訊資源還沒有得到有效開發。上網的資訊產品少，

高質量和能帶來高效益的資訊更少。同時，由於資訊系統建設受條塊分割的影響，各層次資訊活動聯繫交流少，資訊資源彼此不能共享。三是資訊市場發育還不健全，有待進一步加強政策引導和監督管理。四是資訊化專業人才的培養亟待加強。現有的人才結構與發展的需要還很不適應。

三、明年工作設想

20XX年全市資訊化工作要點是抓好對國民經濟和社會發展具有重大影響的資訊服務業建設、廊坊互聯網工程、通信傳媒網絡建設、資訊設備製造業、重點金字工程建設。

(一)資訊服務業。完成日貸項目二期工程，建立地理資訊系統、宏觀經濟預測系統、企業和產品資訊系統和價格資訊系統等。

(二)廊坊互聯網工程建設。建成以廊坊經濟資訊中心爲網絡中心，連接我市各委、辦、局和部分區市縣的開放性的互聯網絡平臺。形成連接我市各行業、各部門的經濟資訊的樞扭，實現“同城資訊，本地交換”。

(三)資訊設備製造業。以現有企業爲基礎，引導其調整產品結構，儘快拿出有發展前景的拳頭產品。

(四)金字系列工程。金關工程：到99年底，將我市外貿系統內部網絡與外經貿系統衛星專用網聯接，完成三級網絡的建設。金卡工程：在市區建立連接廊坊市人行與各商業銀行的廣域網絡。非銀行卡工程：優先在商業、旅遊、工商、稅收、公安、醫療、社會公共服務等行業，大力發展以IC卡爲主導的非銀行卡應用系統。

(五)通信傳媒網絡。建成以公用數字數據網(DDN)爲主的數據通信網。

(六)廣播電視資訊傳播網。主要在多功能開發上做文章。如圖文電視、電視會議、遠程教育等。

四、對策與建議

(一)加快我市資訊化建設進程，必須進一步更新觀念，提高認識。要努力提高全民的資訊意識，形成全社會重視和支援資訊化建設的輿論氛圍。

(二)加大資訊化建設投入力度。充分運用政府影響力度及其重要資訊市場主體的地位和作用，建立以政府爲主導的多元化投資體系。研究建立廊坊市資訊化建設基金，爲資訊化重點項目建設提供資金保障。

(三)加快企業資訊化進程。一是建立生產和控制資訊系統，大力推廣生產過程自動化的微機控制系統，提高傳統產業的電子資訊技術應用率。二是建立生產調度資訊系統，提高指揮調度生產的科學性和時效生。三是建立管理資訊系統，對整個企業的生產、營銷等業務資訊實行集成管理，並廣泛應用計算機輔助設計、輔助製造等。四是建立經營決策資訊系統，依據企業內部和外部資訊對企業的營銷策略和企業生產經營提供決策支援。

(四)大力加強

資訊標準化建設。一是建立健全資訊技術標準支援體系。建立全市資訊化標準體系和標準的計算機檢索與服務支援系統。二是建立資訊化系統質量保證體系。按照國際能行的ISO9000族標準指導全省資訊化系統的質量工作。組織開展全面質量管理和質量體系論證工作。三是提高全員標準化意識。加強標準化專業人員與資訊系統專業人員的結合，培養一批具有較高水平的資訊標準化隊伍。

(五)加強資訊人才隊伍建設。一是改革專業和課程設定，提高學校資訊技術教育水平。二是搞好中小學計算機教育，把中小學計算機教育作爲義務教育的主要內容，納入教學計劃。三是搞好再職人員的再教育和再提高，及時更新現有技術人員的知識和素質。

(六)加強對資訊化規劃工作的組織領導和宏觀管理。一是充分發揮市資訊化工作領導小組和資訊化工作領導小組辦公室的職能作用，組織實施規劃，研究投資、技術、稅收等方面的政策法規，協調各方面關係，抓好重點項目建設。二是加強政府對資訊市場的宏觀管理，加快資訊服務業的產業化發展進程。三是建立健全目標考覈管理機制，制定各級各部門資訊化建設的量化指標，納入全市工作目標考覈範圍，分解落實到各區市縣和市直各部門，嚴格獎懲。

小學教育資訊化工作總結16

一、基本情況

XXX小學一向重視教育資訊化技術對學校教育教學工作的助力作用，設立完全的資訊技術管理機構，建立健全各項資訊化規章制。

XXX小學近年來不斷加大資訊化建設投入，已經建立了100個班班通網絡教室，7個300人以上的階梯教室，學生機房4個，臺式機數量近500臺，爲教師配備筆記本電腦350臺 ，網絡節點1300個，無線AP結點110臺，中心機房兩個， 10臺服務器，錄播教室2個;建設有校園電視臺，購置高清數字攝像機5臺及演播室和相關導播設備;佈署安裝了班班通教育軟件平臺、網絡閱卷平臺、網絡心理諮詢平臺、圖書館資訊化管理軟件和CNKI資源庫。

二、網絡安全管理情況：

1、技術先行：用技術手段來降低網絡風險，爲學校的各終端安裝殺毒和防火牆軟件;在交換機上開啟端口安全和DHCP認證功能，避免各種無線路由接入網絡後引發的故障;細化VLAN，將各種廣播限定在一個狹小的範圍，避免網絡風暴或病毒的擴散;在中心機房的防火牆上細化規則，阻止外來入侵。

中心機房配置防火牆，把好入口關，過濾非法流量和惡意數據包，屏蔽窺探數據。

配置網康審計系統，做到訪問記錄有據可查。

2、制度保障：

學校建立了《XXX校園網安全制度》、《校園網平臺資訊發佈制度》，用制度來保證網絡安全平穩的執行。

組織教師進行安全培訓，提高教師個人的資訊安全意識和識別能力，降低安全風險。

3、積極介入：

當網絡出現異常時，積極介入，探察異常原因，縮小、鎖定故障範圍，及時查找並排除故障。

三、網站建設應用情況：

爲構建學校教育教學管理平臺及資訊發佈視窗，利用校園網及教育城域網對學校的教育教學進行有效管理;發佈相關的教育教學資訊;面向學生及教師提供有效的教育教學資源共享;同時實現爲社會提供教育資訊服務，我校於20XX年建立了校園站，並於20XX年改版。20XX年在鄭州市教育局網站評比活動中獲優秀網站稱號。

1、領導重視，加大保障力度