教育資訊化工作計劃（精選6篇）

日子如同白駒過隙，又解鎖了新的工作，該好好計劃一下接下來的工作了！什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的教育資訊化工作計劃（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育資訊化工作計劃1

一、 指導思想：

以強化管理，狠抓應用，深化發展爲基礎，以資源走進課堂，面向學生用於教學爲重點，以加大培訓力度，深入開展課題研究爲突破口，以實施遠程管理，開展活動營造應用氛圍爲途徑，以建立長效機制和探索管理應用模式爲目標。

二、 工作目標：

1、繼續加強遠教工程建設，維修，維護等管理工作，保障我校遠程教育機器設備正常執行。

2、繼續做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課製作的培訓工作。

3、積極開展以“遠教資源與課程整合”爲主題的教研活動，加大教學應用與指導力度，每個專用教室每週應用達20課時。

4、加強新檔案建設，完善學校資源庫，教師個人資源庫，

5、繼續加強校園網站建設和管理工作。

6、積極應對各種檢查，參加各級各類培訓。

7、積極參加教育資訊化的各項比賽。

三、具體工作：

1、加強專用教室及設備的管理

繼續嚴抓工程建設管理工作，力爭專用教室規範化、標準化，3月份認真對設備進行維修，2日到6日對設備進行徹底的，系統的詳細的檢查，並做好記錄，發現故障及時維修，不能維修的及時上報遠程辦李琦老師，設備的維護保養是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。

2、教學應用工作

教學應用是遠教工程的核心任務，本學期要繼續做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結合起來，與德育工作相結合，教師的培訓和校本研訓相結合，與學校的教育改革相結合，具體如下：

A、結合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩週開展一次校本培訓工作，培訓內容一是機器設備操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨幹教師進行現場培訓。二是遠程資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內容爲如何利用遠程現有資源與課程資源整合，結合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育資訊技術能力等。不走過場，根據教師應用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。

B、堅持每個專用教室每週應用20課時，每週給學生放一部電影或主題教育片並有觀後感。

C、督促全體教師應用遠程資源進行教學(特別是中老年教師)，應用總量佔自己任課的百分之五十以上，本學期每月開展一次遠程教研活動，每名教師每學期要上二節遠教彙報課。每學期網上觀摩10節以上國家優質課。

3、加強檔案建設

加強遠教檔案建設，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。

4、充分利用遠教資源爲新教育服務

A、鼓勵教師積極上網，使全校師生跨上讀書學習、網絡辦公的資訊高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學設備從事與學校教學無關的活動(如：玩鬥地主，偷菜等網絡遊戲)

B、開展網上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育在線等網站，發貼、跟貼、發表教育感言、暢談教育思考、發表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網站建設。

5、加強教育資訊化培訓工作

認真貫徹西教字【20xx】35號《西豐縣中小學新概念微課製作校本方案》，每月對教師開展兩次微課製作的培訓工作

6、做好考覈驗收工作

認真工作，精心準備，迎接教育局資訊中心6，7月份對學校教育資訊化工作的考覈，同時加強教師的考覈，完善考覈辦法，把教師的應用資源上課情況納入教師評優，晉級，年度業務考覈的工作當中。

月份工作安排：

2月：

1、制定計劃，遠程課表，

2、教師教案要與上課相結合。

3月：

1、設備檢修。

2、積極參加縣第三屆多媒體教育軟件大賽。

3、加強遠教檔案建設。

4月：

1、積極配合市移動公司進行教育資訊化四大工程

2、積極開展網絡學習空間活動

5月：

1、加強資源庫建設

2、積極參加市第七屆教育軟件大賽活動

6月：

1、深入課堂聽課

2、加強教學應用。

3、迎接縣裏對校園網站的專項檢查

7月：

1、總結本學期工作

2、資料歸檔

在今後的工作中我們要繼續管好，用好遠教設備，充分利用好網上資源爲教育教學服務。爲德興小學的教育教學作出貢獻。

教育資訊化工作計劃2

一、指導思想

以教育資訊化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。

二、主要工作

1、健全制度、明確責任

健全資訊化各項規章制度，每個網絡節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。

2、極開展教學研討

資訊技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊技術，提高教學研討的質量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發揮博客便捷的互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發佈)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

組織學習前沿的資訊技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊技術方面的研究課題的結題工作。

配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關的服務工作。

3、提高設備使用效益

加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，並認真做好相關記錄。

充實完善網站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，並把主頁放在教育局資訊中心的服務器，以太倉市網站集羣的方式來宣傳和共享學校資訊。

爲使學校各部門能對網站新聞系統最大限度地提供資訊支援，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期透過網絡予以公佈。各條線要多發佈理想的新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過1024*768dpi。

對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯繫起來，強調這兩類主頁要真正成爲學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯繫的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施;利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級爲單位的研究性學習活動。

繼續建設好教學資源庫。透過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源，及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組爲單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考覈。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。

嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

制訂各室、各班資訊化裝備管理負責制和資訊化裝備使用制度，規範資訊化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，並逐步實現網絡化規範管理。

4、嚴格師生培訓與考覈

組織校本培訓：資訊技術與課程整合的理論與實踐;運用博客促進家校聯繫;運用博客促進教師專業成長;教育管理資訊化標準示範軟件的使用;筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

學生的資訊技術培訓。按照上級的各類資訊技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽(利用學生博客)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。

加強對學生基本資訊素養的訓練與考覈。在強調整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊技術課的途徑進行。

5、加強網絡安全管理，杜絕不良資訊，保障教學應用。

根據《太倉市校園網絡網管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網絡的流量監控，安全監控和網絡管理工作月報制度，建立重要網絡設備檔案袋，主要記錄設備的`型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。

加強中心機房的安全檢查工作，對服務器上開設的服務和端口做到天天小檢，月月大檢。

加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導教師正確使用網絡，杜絕不良資訊的危害。

教育資訊化工作計劃3

一、指導思想

以“全國教育資訊化工作電視電話會議”精神爲指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教育資訊化應用推進工作爲抓手，以課題研究爲載體，加強教育資訊化環境、優質教育資源和資訊化應用平臺建設的管理，提高全校教師資訊化研究與應用的能力。把校園資訊化建設作爲基礎性的工程，把學生獲取資訊、處理資訊的能力作爲重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依託資訊技術開展教學的能力作爲教師隊伍建設的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生資訊化應用意識與能力，積極開展資訊技術與課程整合的研究以及資訊技術推進學校文化建設的實踐研究，使小學部的教育資訊化工作躍上一個新的臺階。

二、工作重點

1、資訊化建設管理方面：成立以趙校長爲組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞爲副組長，資訊技術骨幹教師爲主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL、se9陽光教育管理體系。

2、教師資訊技術應用方面：教師是實現教育資訊化的主導力量，培養教師是實現教育資訊化的關鍵，是廣大教師具有資訊化的意識。我部要求教師，會熟練操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立製作多媒體課件，初步探索一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探索，力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用筆記本電腦，將自己的教學課件（每學期不少於10個）、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中，教務處隨機檢查。

3、教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託網絡資源，爲學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。

4、資訊技術教學方面：小學部全員開設資訊技術課程，資訊技術任課教師上好每節資訊技術課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、具體措施

1、爲了保障學校教育資訊化工作的開展，及時調整小學部教育資訊化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。

2、制定“教育資訊化工作考覈方案”，嚴格執行學校制定的教育資訊化管理制度，加強檢查與考覈力度。透過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育資訊化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支援。

3、充分搞好資訊技術的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代資訊技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯繫，促進學科間的整合。利用隔週三的業務學習時間，開展教師運用資訊技術提升教育教學實效性的專題培訓。

4、建立一支資訊技術骨幹隊伍，積極參與學校及上級有關部門資訊技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創新意識的教師隊伍。

5、利用業餘時間，豐富網絡教育資源，開通微博，加強網上論壇與交流。建立網絡平臺下的跨部門的研究平臺，實現教育資源共享。

6、 深入推進“陽光課改”的實踐研究，確實把課堂教學作爲有利於學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。

7、配合學校資訊化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮資訊技術優勢，切實貫徹學生爲主體的原則，全面提高學生資訊素養，進一步完善資訊技術教學，積極推廣資訊技術網絡教學模式並根據學生對資訊技術的掌握情況，實行分層次教學。、成立學生資訊技術課外興趣小組，豐富學生的課餘生活，培養資訊技術特長，組織師生積極參加電腦課件製作活動，展示資訊技術教育成果。

8、按照學校統一規定，按時做好多媒體一體機及電子白板的使用記錄。

9、配合學校加強校園網站的建設，推動學校宣傳和資訊化環境下校園文化建設的積累，提升學校辦學的社會影響力。

10、我們從學校實際出發，進一步發揮資訊技術在教學中的應用，透過教師自我研究、組織培訓使資訊技術的應用更加有效。讓一體機等先進的教學設施在教學中發揮其真正的價值。繼續以“三公開”活動爲載體，讓資訊技術在教學中得到廣泛應用。

11、 關注辦公室、教室和專用教室資訊設備的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊技術教學和教科研活動。並做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善資訊技術教研組管理組織工作。

新的學期已經開始，小學部全體教職工一定會按照學校的安排與部署，在校黨總支及校委會的帶領下，克服困難、銳意進取、迎難而上，保質保量地完成各項工作。

教育資訊化工作計劃4

一、指導思想

以《泰安市教育資訊化發展規劃綱要》爲指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育資訊化工作發展規劃》，以學校資訊化提升改造和全自動錄播教室的建設爲重點，完善泰安市教育雲平臺的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優化課堂教學模式和學生學習模式;繼續加強教師資訊技術的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續做好資訊公開工作，爭取在2017年度學校資訊化工作中爭取更上一個新的臺階。

二、主要工作

1、學校資訊化提升改造和全自動錄播教室的建設。

本學期我縣學校學校資訊化提升改造和全自動錄播教室的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，項目設定，功能定位，以及後期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校資訊化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局資訊化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校資訊化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，爲工程建設提供依據;認真制定好錄播教室竣工後的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節目的網絡學習和交流。

2、 教師資訊化應用能力的培訓。

一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。並結合教學月開展青年教師的微課設計、翻轉課堂設計大賽，並向全校教師進行展示，對優秀作品進行表彰。二是根據上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展泰安市教育雲平臺是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。

3、 加強資訊化課題的實踐和研究。

嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。

4、努力做好本年度泰安市教育雲平臺使用工作。

全面展開泰安市教育雲平臺的使用，對照上學期末年度寧陽縣雲平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校資訊公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好資訊雲平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與雲平臺的交流互動。認真做好本學期雲平臺考覈工作，力爭使我校的雲平臺工作能夠在原有基礎上更上一個新的臺階。

5、 繼續做好學校各網站內容更新。

繼續做好學校校園門戶網站、泰安市教育雲平臺、山東省基礎教育管理平臺、山東省中小學資訊化管理網 等網站內容的更新及維護，確保各執行正常，並在日常教育教學中發揮功能和作用。

6、 重視資訊員隊伍的建設。

抓好教師和學生兩支資訊員隊伍建設，定期召開資訊員工作會議，研究學校資訊化工作;建立班級多媒體設備的登記使用制度，及時瞭解日常教學資訊設備的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。

7、 認真做好資訊化課題研究工作。

繼續探索資訊化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好資訊化與學校師德建設、文明單位創建、特色辦學項目、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。

8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。

教育資訊化工作計劃5

爲了進一步推進我校教育資訊化工作，進一步提高資訊化應用水平，圍繞縣資訊中心關於中小學資訊化建設的工作要求，結合我校的實際，特制定我校資訊化工作推進與實施計劃。

一、指導思想

資訊化教育是現代資訊技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區資訊中心工作要求，以資訊技術教育與資訊技術的應用爲重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理爲中心，提高教育資源的利用能力，推動我校資訊化建設。把校園資訊化建設作爲基礎性的工程，把學生獲取資訊、處理資訊的能力作爲重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依託資訊技術開展教學的能力作爲教師隊伍建設的工作重點，在現有的基礎上加緊工作，使我校教育的現代化、資訊化再躍上一個新的臺階。

二、現狀分析

近幾年來，我校在上級教育部門的支援下，在加大專項經費投入教育資訊化建設過程中，學校資訊化建設的硬件和軟件設施按照上級標準配置到位。資訊技術的應用已滲透於學校行政管理、教育教學各個方面，在學校教育教學改革發展中越來越凸現出其重要作用。

學校建立並完善了校園網，網站資源比較豐富，應用效益明顯。校園網的資源和功能不斷豐富，保持每天更新，內容不斷豐富。教師能主動地借用網絡平臺研究資訊技術與學科課堂教學的整合，研究在教育技術支撐下的課堂教學設計的方法與策略，學校管理能借助校園網進行高效管理。教師資訊技術的運用能力、學生的電腦操作能力都得到了培養和提升，師生的資訊素養在逐漸提升。

三、工作目標

1、教育資訊化硬件環境方面：目前我校每個教室都配有多媒體一套（電腦1臺，投影機1部，實物投影儀1臺）；多媒體電教室2個；教師辦公室電腦人手1臺；校園網自建立以來不斷完善和加強。

2、資訊化建設管理方面：校長親自抓，教導處組織，各部門分頭實施，責任到人，全面完善我校資訊化建設管理體系。

3、教師資訊技術應用方面： 教師是實現教育資訊化的主導力量，培養教師是實現教育資訊化的關鍵，是廣大教師具有資訊化的意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資源，會用計算機管理學生成績，會獨立製作多媒體課件，初步開展網絡條件下教學模式的探究。

4、教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託縣電教中心和教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。

5、資訊技術方面：我校對三年級開設資訊技術課程，資訊技術課教師上好每節資訊技術課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、教科研方面：以資訊技術爲載體，教育科研爲先導，透過資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。

四、主要措施

（1）爲了保障學校教育資訊化工作的開展，及時調整學校教育資訊化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。

（2）繼續深化教師運用資訊技術提升教育教學實效的專題培訓，

（3）豐富網絡教學資源，加強網上論壇與交流，進行網上評課

（4）對於學校制定的一系列教育資訊化管理制度，要嚴格執行，加強檢查力度，落到實處。

（5）建立網絡平臺下的跨校研究平臺，實現教育資源的共享；

（6）建立一支資訊技術骨幹教師隊伍，積極參與上級部門的資訊技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次有實踐能力有創新意識較穩定的學校網絡管理員隊伍與骨幹教師隊伍；

（7）優化學生資訊技術課外興趣小組，豐富學生的課餘生活，培養資訊技術特長，展示資訊技術教育成果，組織師生積極參加電腦製作活動，

（8）加強校園門戶網站建設與應用，推動學校教育宣傳和資訊化環境下校園文化建設方的積累，提升學校辦學地社會影響力。

教育資訊化工作計劃6

第二學期教育資訊化工作計劃爲了更好的開展本學期工作，根據開平區教育局20xx年資訊化工作要點指示精神，現制定我校本學期工作計劃。

一、 制度建設

成立資訊化工作領導小組，校長牽頭，資訊化主任主導，協調各部門協同合作。建立資訊化長效保障機制，按照局裏要求每年拿出學校經費的30%作爲資訊化發展的保障。

二、 完善資訊化環境建設

1、pad教室建設

爲了適應範在化學習時代需求，結合本校實際情況，本學期將進一步完善pad教室建設，建立一個功能完備、符合規範的pad教室。建立規範的pad教室大課表， 45歲以下教師每人上一節pad課，讓每個孩子都有機會使用pad進行學習。

2、創客空間建設

進一步完善創客空間建設，購置一些常用的創客器材，爲學生提供必要的創造工具和材料。比如小型車牀、鋸牀和一些常用的木工工具。

3、加強網絡安全管理和設備維護

規範師生們的上網行爲，對深信服進行維護，保障網絡安全日誌的可查、網絡行爲的可控。對機房微機、老師們的辦公機及時維護，保障設備的正常執行。

三、 強化應用

1.繼續推進空間應用，結合學校各項活動，充分利用人人通主題活動功能，鞏固人人通應用成果。結合pad課，推進翻轉課堂的實施，加強導學和微課的應用。

2.進一步加強微課建設，結合微課大賽，組織本校教師完善語文學科的微課體系。

3.認真開展雙師雲課堂活動

本學期繼續與五里屯小學結對進行雙師雲課堂活動，我校三年級英語作爲主講學科與二年級音樂作爲助教學科同時開展，每週三、週四兩天進行。正式開學前利用釘釘羣聯播的形式進行，開學以後繼續利用視訊平臺開展。努力爭取開足開滿課程。

4.繼續開展互加計劃公益課程。

本學期我校選擇《生命之疫》作爲選修學科，全校1-5年級參與。

5.視像中國遠程教育活動。

今年是我校參與視像中國遠程教育活動的第三年，今年繼續積極參加視像中國的各項活動和網絡課程的學習。

本學期我校選擇《咖啡雲南》作爲網絡課程。

拓展課程：本學期繼續開展茶藝課程及讀書活動，努力爲視像中國項目學校提供優質資源。

6.開展好學生社團活動，提升學生的資訊技術素養培養創新能力。

本學期繼續開設Arduino和3D打印、無人機、機器人等社團活動，並嘗試將這些課程進行課程化，豐富校本資源。

以PDC項目學習爲切入點，繼續推進STEAM教育，培養學生創新思維和創造成力。

7.對老師們進行資訊技術培訓，提升教師的資訊技術素養。

除了組織老師、領導認真參加上級教育主管部門組織的資訊化相關陪訓以外，積極創造條件讓老師們能有機會走出去，參加更進階別的培訓，開拓老師們的視野。

另外，相關領導也要給老師們進行相關的培訓，不斷提高老師的資訊技術應用水平。