《長征》精品教案
《長征》精品教案
教學目標:
1.認識3個生字,會寫3個生字。能正確讀寫“遠征”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.理解詩意,感受毛主席及其中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。
教學預設:
一、瞭解背景
1.70多年前,中國共產黨領導工農紅軍在中華大地上創造了一個人間奇蹟,譜寫了一曲驚天地、創世紀的英雄史詩,這就是二萬五千裏的長征。長征,留給後人太多的故事、傳奇和歷史的記憶。好,提及長征,你對長征又哪些瞭解?
生自由講
2.師:出示課件 :長征路線圖並講解:
資料 由於王明的錯誤路線造成第五次反“圍剿”失敗,1934年10月,紅軍不得不離開中央蘇區根據地,從福建的長汀,寧化和江西的瑞金等地出發,開始長征。黨中央率領的紅一方面軍經過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、雲南、西康、甘肅、陝西等11個省,跋山涉水,歷盡艱辛,留下了許多可歌可泣的英雄故事。整個長征途中,紅一方面軍在毛主席指揮下四渡赤水,巧渡金沙江,強渡大渡河。紅軍衝破烏江天險,飛奪瀘定橋,翻越大雪山,穿越大草原,擊潰度人多次圍追堵截,連續行軍二萬五千裏,終於1935年10月到達陝北根據地。1936年10月,紅軍第二第四方面軍也到達陝北與紅一方面軍會師。四路紅軍部隊長征途中國共產黨轉戰14個省份,走遍了大半個中國。其中,中央紅軍經過了10多個少數民族居住區,渡過的主要江河有22條,翻越的主要大山有20座,攻佔縣城100餘座。長征中,紅軍平均每天行軍37公里。在中央紅軍368天的行軍途中,15個整天在打大決戰,平均每天都有一次遭遇戰。
這是1935年10月,毛主席在即將取得長征勝利的時候,回首這段驚心動魄的行程,心潮彭湃,激動地寫下了一首壯麗的詩篇。
板書:長征
請欣賞——
看詩詞,聽課文錄音
二、讀詩文,曉詩意
1.誰想讀一讀?
指名讀:注意:五嶺,逶迤,磅礴(磅bang)泥丸,岷山
2.看這個題目,你發現了什麼?(“七律”,題目當中有個圓點。)
①教師隨機點撥:間隔號,用於書名和篇(章、卷)名之間,詩體、詞牌名和詩詞題目之間。
②有關七律這種古詩體裁,你知道多少?
詩體名,七言律詩的簡稱。在古詩方面,律表明是八句;七律,就是這詩是八句,律詩,講究偶句末字押平韻,首位末字可押可不押;必須一韻到底;(像《長征》這首詩裏,押an韻,這樣讀起來琅琅上口),律詩的四聯,各有一個特定的名稱,第一聯叫首聯,第二聯叫頷聯,第三聯叫頸聯,第四聯叫尾聯。按照規定,頷聯和頸聯必須對仗,首聯和尾聯可對可不對。
3、回去預習過了,你都知道了什麼?或者,哪些詞語還不太理解的?
A紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。
只:僅僅是,
等閒:平平常常
B五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸
五嶺:(哪五嶺?怎樣?理解“逶迤”,用手勢表示,師畫;這樣的山嶺在紅軍看來怎樣?騰細浪:翻騰着的小細浪)
烏蒙:(介紹一下這座山?烏蒙山如何?磅礴:氣勢雄偉,出示圖,走泥丸:走,跑的,此指滾動,像滾動的泥糰子)
(五嶺山脈是那樣高低起伏,綿延不斷,可在紅軍眼裏不過像翻騰的細小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉,氣勢磅礴,可在紅軍看來,不過像在腳下滾動的泥丸。)
C金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒
金沙:金沙江,出示圖,感受兩岸懸崖峭壁;
雲崖:插入雲霄的懸崖;暖:心裏感到很溫暖;
大渡:大渡橋,橋:瀘定橋,寒:深深的寒意;
這兩句詩句裏面描述了長征途中兩次非常有名的戰役:巧渡金沙江,飛奪瀘定橋。
巧渡金沙江:金沙江地勢險要,敵人控制很嚴。但是紅軍在渡口復活了過江偵察的兩隻敵船,活捉了守衛在對岸的敵人,不費一槍一彈,奪取了對岸陣地,使大部隊渡河成功。
(金沙江兩岸懸崖峭壁,湍急的流水拍打着兩岸高聳的山崖,給人以溫暖的感覺。{歡樂心情}大渡河上瀘定橋橫跨東西兩岸,只剩下十幾根鐵索,使人感到深深的寒意{驚險悲壯})
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