《長征》教案範文

《長征》教案範文

七律.長征

一．匯入新課

1.這幅書法作品是誰的手跡知道嗎？ 2.介紹毛主席。 3.今天學習毛主席的一首詩。

二.檢查預習

1.透過預習你讀懂了什麼？ 2.你還有那些不懂的地方？ 3.指名讀詞語。 4.指名讀全詩。

三．理解全詩

（ 一）.1.詩裏提到的山名水名你能找出來嗎？2.出示紅軍長征路線圖。3.介紹紅軍長征背景。4.有哪些詞說明紅軍不怕難？5.指導朗讀。

（ 二 ） 6.逶迤什麼意思？7.磅礴什麼意思？8.教師板畫。9.“細浪”什麼意思？“騰細浪”呢？10.泥丸有多大？走泥丸什麼意思？11.指導朗讀。逶迤聲音拖長一些，磅礴揚上去。12.齊讀這一句。

（三）1.崖是什麼意思？2.雲崖什麼意思？3.誰能給他加上一筆變成雲崖？4.這裏爲什麼用暖字？5.爲什麼用寒呢？請同學們看一段紅軍過大渡河的錄像。6.你有什麼感受？7.戰爭是殘酷的，激烈的`，作者至今回想起過大渡河的情景還是心驚膽寒。8.指導讀好這一句。

（四）最後一句話有什麼不明白的地方嗎？齊讀

四．下面請同學們聽聽七律長征這首詩譜寫成的歌曲，讓我們再次感受紅軍戰士的英勇氣魄。

五．讓我們一邊領略着毛主席的書法魅力一邊把這首詩背一遍。

六．拓展閱讀古詩：

清平樂·六盤山 XXX天高雲淡，望斷南飛雁。 不到長城非好漢，屈指行程二萬。 六盤山上高峯，紅旗漫卷西風。 今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

七．佈置作業。

1.閱讀其他的毛主席的作品。2.收集紅軍戰爭故事。

八．板書

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵鎖寒。更細岷山千里雪，三軍過後盡開顏。