長征優秀教案
長征優秀教案
學習目標
1:學會2個生字。認識“逶、迤、礴”3個字。能正確讀寫下列詞語:磅礴、岷山、只等閒、騰細浪、走泥丸、雲崖暖、鐵索寒、盡開顏
2:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3:理解詩意,感受紅軍大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。
課前準備:
長征組圖、多媒體課件
教學過程:
一、 簡要介紹
在中國革命史上,長征是值得大書特書的一段歷史。由於王明錯誤路線,1934年10月,紅軍第五次反圍剿失敗,不得不離開中央紅軍蘇區根據地,開始長征,北上抗日。1935年1月,黨中央召開遵義會議,確定了毛澤東同志的領導地位,結束了王明路線的統治。從此,中國革命轉危爲安,從失敗走向勝利。長征可以說歷經千山萬水,克服重重困難,終於在1935年10月勝利到達陝北根據地。毛主席欣然作詩,表達內心的喜悅。
二、 初讀詩文,感受大意
讓我們一起讀一遍詩文,瞭解大意。
學生自由讀文
三、 展示課件,學習詩文
學生利用課件,自主學習,探究詩文,完成以下任務:
1:你學會了哪句話。
2:重點理解:只等閒 騰細浪 走泥丸 雲崖暖 鐵索寒 盡開顏
3:“暖”與“寒”在此的意思。
討論交流學習結果,教師相機點撥。
第二句:明確“五嶺、逶迤、磅礴、走泥丸”及全句的意思。體會紅軍的樂觀主義精神。
第三句:多媒體展示紅軍巧渡金沙江的經過及成功後歡慶勝利的場面,引導學生入情入境。說說“暖”好在哪裏
第四句:多媒體展示畫面,引導學生體會紅軍戰勝困難險阻,取得勝利後的喜悅心情。
四、讀詩文,讀出情感
第二課時
一、 回顧詩意、鞏固所學字詞
二、 朗讀全文加深理解
在理解了詩的意思後,我們能夠感受到紅軍萬里長征的艱難歷程。紅軍戰士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神着實讓人感動。哪些同學願意透過朗讀這首詩的方式來表達對紅軍的敬仰。
三、 觀看長征地圖,三讀詩文
“紅軍不怕遠征難”這個“難”字可以從一張遠征圖看出。
長征歷經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、雲南、西康、甘肅、陝西十一個省
經過大河二十四條
翻過險峻高山十八座
男女生配合讀,女生讀每行的前四個字,男生讀每行的後三個字。讀出紅軍面對艱難險阻的樂觀主義精神和英雄主義精神。
四、 觀看視頻,再讀詩文
1:長征故事感人肺腑,紅軍戰士可歌可泣。電視劇《長征》再現了那段光輝的歷史,讓我們更直觀地瞭解革命前輩爲今天的幸福生活付出的犧牲。
2:學生自主觀看,然後誦讀詩文。
五、 聆聽讚歌,五讀詩文
1:讓我們再聆聽一首英雄的讚歌,感受以下革命年代英雄們的氣概。
2:把自己的情感用朗讀的形式充分表達出來。
六、總結
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