旋轉和生長的活動教案
旋轉和生長的活動教案
活動目標:
1、瞭解《生命樹》的作者瞭解生命樹所蘊涵的“生命是一個周而復始生生不息”的過程。
2、欣賞藝術作品,嘗試用多種元素相結合的繪畫方法。
3、培養幼兒合作完成美術作品的能力和創造能力。
活動準備:
名畫:《生命樹》及其作者的其他作品。
錄音:畫作欣賞 《水草舞》音樂 一段舒緩音樂
繪畫材料:第一組(畫紙、水彩筆);第二組:橡皮泥 kt板(板上貼好樹幹);第三、四組:彩色電線 透明膠帶 kt板(板上貼好樹幹)
活動過程:
一、出示作品《生命樹》,瞭解作品含義。
1、教師提問:
(1)畫上是什麼?
(2)在這棵樹上你看到了什麼?(鷹等)它還有什麼特別的地方?(提示:彎曲的樹枝、樹幹上的眼睛等)
2、教師:這幅畫有一個好聽的名字叫《生命樹》,《生命樹》的樹枝爲什麼是旋轉的呢?
3、小結:這是一棵生命樹,旋轉的枝條代表着世間萬物包括人類的生命是生生不息的,永不停止的。
4、教師:關於這個生命樹,還有一個神話傳說。
播放錄音
附:錄音內容――小朋友你們好,在北歐的神話中,有一個至高無上的神,他的名字叫奧丁,奧丁創造了這棵生命樹。生命樹的力量巨大無比,它覆蓋了整個世界。於是,奧丁就用自己的一隻眼睛換了生命樹上的一個枝條,作爲他的武器,所以,生命樹上就有了眼睛。奧丁還讓他的鷹停留在樹枝上俯視全世界,鷹盤旋在世界最高處,向他報告世界各個角落發生的重大事情。樹枝上的這隻鷹就是奧丁的。
小朋友,你們看,生命樹的枝條旋轉着,這預示着地球上萬物的生命永不停止。小朋友們,你們喜歡這個故事,喜歡這幅畫嗎?
5、提問:神話傳說中的神叫什麼?你爲什麼喜歡這副畫?
二、瞭解作者
1、教師:小朋友們都很喜歡這幅畫,你們知道這幅畫的作者是誰嗎?
2、教師介紹作家(配以舒緩音樂):這幅畫的作者是奧地利的偉大畫家克里姆特。克里
姆特的爸爸是一個雕刻師,所以,克里姆特從小就跟爸爸學習美術,他的一生創作了很多優秀的作品,他經常爲公共建築和劇場的天井畫壁畫,他的作品顏色豔麗,非常富有美感。克里姆特還喜歡收藏中國的文物和藝術品,他的家中,就有一些中國的屏風、花瓶等,這些,都曾經出現在他的作品中。
3、教師:作者的名字叫什麼?
三、用肢體動作表現生命樹
教師:老師今天還給小朋友帶了一段音樂,請你們動動腦筋,想一想,用什麼樣的動作可以表示旋轉的生命樹呢?(集體、小組、集體)
四、製作生命樹
分組製作,繪畫材料:
第一組(畫紙、水彩筆);第二組:橡皮泥 kt板(板上貼好樹幹);第三、四組:彩色電線 透明膠帶 kt板(板上貼好樹幹)
五、欣賞評價同伴作品
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