《小松鼠找花生》優秀說課稿
《小松鼠找花生》是小學教科版第二冊第13課這一單元以“益智”爲主題,編選了有趣、又有道理的主體課文和擴展閱讀課文,激發學生遇事要仔細觀察、勤於動腦、善於思考、發揮自己的聰明才智。
本課的教學目標:1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道花生在地下結果這一特徵,產生觀察植物的.興趣。教學重點是激發學生任務,突破難點和重點,我是這樣設計教學內容的:
一、 圖文結合,引情激趣
結合低年級學生任知特點,從圖畫入手,很好地再現課文中的插圖,放大圖片的事物花與人物,從傳神的動畫、色彩豔麗把花朵引學生入課文的意境,引導學生進入畫面,進入故事片場,激發學生學習興趣,把讀到課文內容等幾個自然是第一幅圖分清,即在圖畫中理解了課文內容,雙把課文內容透過學生感觀與大腦的想像再現出來,這無需老師過多講解,就明白了課文內容。
二、 從讀中感悟,引入思考。
對低年級學生來寫,多讀是最主要的理解課文的方法,我採用多種方式的讀:自由讀,體會內容;圖文對照,再次讀,重點語句,體會讀;對話分角色讀,體會人物心理。讀書百變,其義無需再講就會自見。比如:小松鼠和鼴鼠對話,理解小松鼠的想吃花生的心情。加重語氣讀“小松鼠每天都到地裏去”的“每天”,“他等啊,等啊,等到花都落光了,”出沒看見一顆花生“,從重點詞語的讀中,感悟出小鼠鬆的疑惑。這樣既提高學生朗讀能力,出讓學生隨小松鼠一起思考。
三、 從拓展中益智在延伸中深思
從課文最後一句“是誰把花生摘走了呢?“引導置疑,透過學生的問,找資料,尋找答案,解開謎底,激發學生了解植物的興趣,開拓視野。在拓展中,讓學生聯繫生活實際,談談吃的食物還有哪些是長在土裏的?還有生在什麼地方,學生各盡所能,薈萃了知識,彼此增長生活經驗,最後讓學生再讀故事《花生找到了》,培養學說話表達,組織材料的能力,同時出正是把這節課所學到的知識進行系統梳理。
總之,在設計本節課時,爲了完成教學目標,採用了很多方法,但在實際操動中,因爲個人能力有取限,會有很多遺漏與不足,希望領導批評指正,我會虛心接受,及時改正。
-
兩角和與差的正弦說課稿
在教學工作者實際的教學活動中,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的兩角和與差的正弦說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、大綱與教材:《兩角和與差的正弦》是《三...
-
小雞吃米幼兒園小班說課稿範文
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編爲大家整理的小雞吃米幼兒園小班說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、說教材小雞是孩子們日常都能見到的家禽之一,相...
-
長方形正方形面積的計算說課稿範文(精選6篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的長方形正方形面積的計算說課稿範文(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。長方形正方形面積的計...
-
小學五年英語說課稿範文
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的小學五年英語說課稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我說課的內容是小學五年級英語下冊第一單元Lesson1。本節...