漢語拼音的學習方法
大部分學校都是先教漢語拼音的。家長檢查孩子讀拼音的時候,可以聽孩子的聲音是否大聲(要養成大聲讀書的習慣,以至於說話也要大聲些),是否圓潤。如果聲音細小,一般來說他是沒有掌握好,還不肯定怎麼讀。下面是小編爲大家帶來的漢語拼音的學習方法,歡迎閱讀。
1、大聲朗讀。
告訴孩子學習漢語拼音,重要的是看老師的嘴形,大聲地跟着讀。每天在家跟着錄音機的漢語拼音磁帶(學校沒有統一訂購的話,新華書店有配套磁帶購買),並且用手指着該拼音朗讀。
2、在讀拼音的時候不妨做手勢幫助孩子記憶。
很難分清前鼻音和後鼻音、平舌音和翹舌音。我教孩子讀後鼻音的時候,把雙手作成喇叭的形狀,表示後鼻音要開啟口腔來讀,才準確,因此也記住後鼻音有一個ɡ;讀平舌音時候,將手掌平放,讀翹舌音時候,將手指往上彎曲,因此記住翹舌音讀的時候舌頭要往上卷。,
如果家長讀拼音也不準確,還可以讓孩子跟着錄音帶朗讀,並採用復讀機用對比的方式檢查是否讀準確了。
3、一部分拼音形狀很相似,很難掌握,採用日常生活中的具體事物、具體環境,幫助他記住。
如b 、p 、d、 q四個聲母,你可以啓發孩子這些拼音像他見過的什麼東西,會容易記住拼音。注意,不是把你的想象強加於他。我是這樣啓發孩子教他記憶的同時邊讀邊做動作:b 就是廣播的播,廣播(收音機、電視機)的天線是向上的,同時可邊說邊出示左手,這樣就記住了b 的那一豎是在左上;p就是一個人左手拿着一個盆,將水向下潑在教室外面(當時他的教室的門在右邊)這樣就記住了p的那一豎是在左下;d在書上插圖的意思是小馬跑步嘟嘟的聲音,可以想象小馬向右邊山上跑,身後留下一串腳印,同時孩子可以向右轉,腳往後踢,這樣就記住了d的那一豎是在右上;q在書上是一隻向空中飛的氣球,只要記住是右手拿着氣球,氣球在向上飛就可以了,這樣就記住了q的那一豎是在右下。在孩子分不清的時候,你不要急於告訴他怎麼讀,應該啓發他當時記住拼音的情景,慢慢就熟練了。
4、不管是記不住還是讀不準的拼音,家長均可以採取過關斬將的`形式幫助他。
也就是讓他讀所有的拼音,把不會的拼音寫在小卡片上,每天拿出5分鐘,分早中晚三次,反覆循環讀這些不會的拼音。把立刻讀出來的拼音,放在一邊,這樣慢慢就都會讀了。我不贊成次次都是把所有的拼音讀一遍,這樣效率不高,孩子沒興趣。你還可以在閒暇時間,隨時問孩子不熟悉的拼音怎麼寫,怎麼讀,可以用手指互相寫在手心上哦,就像玩遊戲,還可以增進你們的感情呢。
5、當然,掌握了聲母和韻母后,拼讀也是很重要,老師會教方法的。
對於不會拼讀的一些音節,家長仍然可以採取過關斬將的形式幫助他。還可以用孩子認識的漢字讀音來記憶拼音的讀音。
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