一年級拼音《a o e》第一課時教案
漢語拼音 a o e
教學目標
1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。
2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。
3.認識四線格,學習使用四線格。
德育目標:
教育學生愛護環境,愛護小動物。
重點:a、o、e的音、形教學。
難點:掌握o的發音,學會a、o、e的四聲。
教學準備:教學課件,拼音卡片
第一課時
教學目標
1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形。
2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,
一、匯入新課
同學們,有不認識的字怎麼辦?今天我們就來學習漢語拼音,因爲學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。
我們先來學習三個單韻母,齊說“單韻母”。
二、 學習a、o、e三個單韻母的'發音
1.教學單韻母a
(l)演示課件,問:它們在幹什麼?(一位醫生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發出a的音)
這就是我們要學習的第一個單韻母a,它就念a,發音時嘴巴要張大,讀音要拉長些。
教師示範發音,學生練習發音。
指名讀,齊讀a。
(2)認識四聲,掌握a的四個聲調
“a”是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。
我們先給a戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)範讀,指名讀,一聲要讀得很平,記
住:一聲平。
(出示二聲符號)這是二聲,把它戴在a上,讀2(板書:2)範讀,指名選,二聲要
往上揚,記住:二聲揚。
(出示三聲符號)這是三聲符號,戴在a上後,a要讀成3(板書:3)範讀,指名
讀,三聲發音時要拐旁,叫“三聲拐彎”,再指名讀,齊讀。
(出示四聲符號)這是四聲符號,a戴上它後就讀4(板書:4)範讀,指名讀,發四
聲的音要向下降,叫做“四聲降”,指名讀,齊讀。
複習聲調規律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。
2.教學單韻母o
(l)看圖,指明說圖意。
(公雞在打鳴,喔喔地叫),我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發出的“喔喔”聲很像。
(出示單韻母o的卡片)指導發音:嘴脣要攏圓,範讀,齊讀,指名讀。
(2)掌握o的四聲
依次出示o的四聲,分別問:這是幾聲?怎樣讀,練習發音。
3.教學單韻母e
(1)看圖,你發現了什麼?
“鵝”的音讀平了就是e的音,這是我們要學習的第三個單韻母,指名讀,齊讀。
(2)在學習a、o四聲的基礎上自學e的四聲
分小組讀,指名讀,正音,齊讀。
三、鞏固練習
1.出示a、o、e的卡片,複習發音。
2.出示a、o、e的四聲卡片,依次讀,打亂順序讀。
四、總結
今天我們學習了漢語拼音的第一課,認識了三個單韻母a、o、e並且掌握了它們的四聲
-
漢語拼音a o e教學反思
導語:漢語拼音aoe是學習語文的基礎,教學時不可忽視。下面是小編收集的漢語拼音aoe教學反思,歡迎閱讀。漢語拼音aoe教學反思(一)《aoe》是一年級孩子的第一堂拼音課,經過精心的設計,整堂課下來,孩子學得輕鬆愉快,教學收到了較好的效果,也有不足之處,《aoe》教學反思。反思這堂...
-
漢語拼音複習課教案設計
一、故事匯入在茂密的大森林裏有一個神奇的動物王國,許許多多小動物在那裏幸福快樂地生活着。今天,動物王國的獅子大王想邀請愛動腦筋、愛學習的小朋友們去做客,你們想去嗎?獅子大王還準備了動物王國最美麗的花朵送給遵守紀律,認真聽講的小朋友呢。讓我們趕快出發吧...
-
漢語拼音的知識點梳理
漢語拼音是拼寫漢字的輔助工具,不是拼音文字。中華人民共和國官方已經完全放棄拉丁化字母文字方案,漢語拼音僅僅用於語音教學。下面就來和小編一起看看漢語拼音的知識點梳理吧。一、音節1.漢語的一個漢字的讀音就是一個音節。2.音節由聲母、韻母和聲調組成。3.有...
-
幼兒學拼音兒歌精選
漢語拼音要從小打好基礎,接下來小編爲大家搜尋整理了幼兒學拼音兒歌精選,希望對大家有所幫助。幼兒學拼音兒歌精選小嘴張開aaa,公雞打鳴兒ooo,白鵝游水eee,牙齒對齊iii,烏鴉喝水uuu,魚兒吹泡üüü,收聽廣播bbb,洗衣潑水ppp,兩個門洞mmm,一個門洞nnn,一根小棒lll,馬蹄歡快dd...