愛就在身邊的幼兒教師教育隨筆
新學期,班裏來了一位新朋友叫朋朋。爲了讓朋朋能儘快地適應班級的學習生活,我讓班裏能力較強的文文坐到朋朋的旁邊。文文非常關心這個新來的朋友。點心時間,她會教朋朋如何倒牛奶;戶外活動時,她會幫助朋朋擦汗;午餐前,她會教朋朋洗手,還教他如何疊餐前毛巾……
一天下午,文文提前起牀去參加幼兒園的游泳課程了。下午點心時間,朋朋拿了兩根香蕉來找我,說:“老師,文文姐姐去游泳了,我想幫她留好香蕉,等她回來吃。”我心裏一陣感動,問:“朋朋,爲什麼要幫文文姐姐留呢?”朋朋回答:“因爲文文姐姐很喜歡我。”由此可見,開學以來文文帶着朋朋一起做過的每一件事已深深地印刻在朋朋的心裏,打動了朋朋,而文文的點點滴滴的關心也使朋朋學會了關心別人。
在我班裏,我們注意創設一些讓幼兒互相關心的機會,讓他們真正體驗到來自同伴的關愛。比如,我們設定每月第一週的週五爲班級當月過生日的孩子過集體生日,孩子們會自制賀卡送給小壽星,並互相祝福。第二週的`週五是自制美食活動日,孩子們共同製作小餛飩、三明治、糉子等美食,經常是三五個孩子一組,共同準備材料、製作美食、分享美食。第三週的週五是社會日,孩子們聚在一起說一說這個月自己做過哪些好事,得到過哪些幫助,需要感謝哪些人和事。第四周的週五是美化環境日,孩子們用自己的雙手美化班級、幼兒園環境,如撿垃圾、掃落葉、照顧植物等。在日常生活、學習中,我們還鼓勵孩子互相結對,如讓能力互補的孩子結對,讓他們共同進步。
透過這些活動,孩子們在互相學習、幫助的過程中體會被人關心,同時學習關心身邊的人,進而關心自然界中的動物、植物乃至地球。
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心情隨筆淋雨
鋪開白紙,臉上不覺有些坦然。這是怎樣的一個世界,涼風中透着點小雨,打溼了肩膀,雨中的小花開得萬分嬌豔,哪一朵纔是最美的?最美的那一朵是不是很快就要謝了?……推開那扇小窗,滿牆的綠葉伸展着,帶着雨滴隨風漫舞,有一絲清涼、有一絲和藹,可愛的綠葉兒觸碰到手心上,能感覺到...
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小司機有駕照啦隨筆
平時坐媽媽的車去上學,我真羨慕那些會開車的大人,想去哪裏,一踩油門就到了,多神氣啊!世界上有小朋友能夠學開車的地方嗎?有,在丹麥的樂高樂園!媽媽獎勵我假期旅遊,我第一個挑選了丹麥!因爲我想自己去學開車,考駕照,感受超能小司機的感覺。那天,儘管天上還下着小雨,樂高樂園的...
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我的大學我的國生活隨筆
也許我們很多人都向往城堡,因爲那裏有安全感,有無窮可享受的一份靜謐。然後有人跟我說,學校就是她的小小城堡,那裏有她全部的快樂,有她全部的美麗故事。而我的大學是我的國,我是這個國中的一員,我在這裏生活,在這裏學習,在這裏喜悅着快樂着,在這裏悲傷着難過着,在這裏書寫...
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等你,在這個秋季散文隨筆
又一個季秋即將來臨,秋雨打溼了沉悶已久的空氣,惹起了心中的懷念,水珠似珍珠般點綴着樹葉。我撐着油紙傘,又次漫步到這個城市的小巷盡頭,等你,默默地,靜靜地,在這個季秋。晚風憐憫我的等候,忽猛烈地吹起,我猶如一粒沙,被送回了遠方的屋子。我的心和靈魂還在那處彷徨,等你出...