幼兒教育隨筆:放手孩子的交往
下午戶外活動的時間到了,我帶孩子們到院子裏的大型玩具器材邊玩耍,每個孩子都望着我,等我把安全注意事項交代清楚之後,孩子們便一窩蜂似的跑向各自喜歡的地方,我的眼睛也開始一刻不停地搜尋,關注起孩子們的'一舉一動來。王俊奇、朱仲坤、田照慶、李怡楠等幾個小朋友最喜歡玩轉椅的遊戲,瞧!他們玩得真高興,玩得正起勁呢!可是,羅林旭好像遇到了什麼問題,滿是委屈的朝我這邊走過來,眼淚一滴一滴地掉下來,一邊擦着眼淚一邊說:“閆老師,我想坐在轉椅上玩,可是,朱仲坤,田照慶偏不讓我坐在椅子上面,在一旁擋着,還把我推倒了呢!老師,你幫我說說他們呀!”羅林旭滿腹委屈地向我告狀,一雙明亮的眼睛用期待的眼神盯着我,好像在說:“閆老師,你一定要好好教訓他們,批評他們,他們不能這樣對待我。”我看着他那着急委屈的樣子,我蹲下身,認真地和藹地說:“是小小男子漢,要讓自己堅強一點啊,他們怎麼會無緣無故地不讓你玩,又將你推倒呢?是不是你有什麼地方做得不對呢?快去問問他們吧。”這時,羅林旭的情緒稍稍穩定下來,若有所思地用眼睛看着我。我用眼神鼓勵他,我再次用語言鼓勵他:“你快要上大班了,在與其他小朋友交往時,小朋友之間發生了矛盾,要自己學着去解決,老師相信你能自己解決好問題的!”羅林旭在我的注視下來到了轉椅旁,大聲地說:“我想坐在轉椅上玩,你們憑什麼不讓我坐在轉椅上?”朱仲坤的小快嘴馬上說開了:“老師以前規定了,玩轉椅時每次只能坐五個小朋友,可你不遵守遊戲規則,都已經滿了五個小朋友,你還要再坐進來。”林旭的聲音慢慢小了下來:“可是,你們都把我推倒了!”王俊奇、李怡楠走過來說:“可是,我們也沒用很大的勁,只是輕輕地、小小地一推呀!等一會兒,走了一個人,我們還是歡迎你來轉椅這兒來玩的。”羅林旭在轉椅旁徘徊了一會兒,回頭對朱仲坤說:“那我等一會兒再來玩吧。”
孩子們有自己的交往原則,沒有老師的介入,他們也能按照遊戲規則去解決好遊戲中出現的問題。孩子們能分清問題的對與錯,教師該放手時就大膽的放手,讓孩子們有充分自由的空間,去自由的交往,孩子們就會在矛盾和衝突中學會自己解決問題,放手孩子的交往,孩子們會更自信,堅強!
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