體育《走跑交替》教學反思
因爲走和跑都是非常枯燥的教學內容,爲完成教學任務,爲了引導和提高學生學習興趣,在教學中透過多種變化形式來提高學生學習興趣,在整堂課中學生表現都比較活躍,積極性較高,大部分學生能較正確的掌握走跑動作,能完成本課的教學任務,從課堂的情景設定,環節銜接及教學組織來看,是有進步的一堂課,本課不足之處是學生較活躍,學生的注意力不過集中,另一個就是備學生不足,沒有全面充分了解學生,今後我將在紀律上,組織上,學生上下功夫,爭取更上一層樓。我採用的是鼓勵的方法,叫學生大膽的去嘗試,有走到跑,慢慢的.嚐到成功的喜悅,透過我與學生的雙人示範,學生的興致很高,自信心很強,大家都能異口同聲的答應老師能順利的完成任務。時刻提醒他們注意兩人之間的配合,在練習走跑交替的時候,注意安全,注意保護自己。
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關於學期教學總結範文彙總5篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,他能夠提升我們的書面表達能力,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?以下是小編爲大家收集的學期教學總結5篇,歡迎大家分享。學期教學總結篇1班級是學校教育、教學工作最基...
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烏塔教學反思(精選7篇)
身爲一位優秀的教師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的烏塔教學反思(精選7篇),歡迎大家分享。烏塔教學反思篇1《烏塔》一課,講述的是德國一位14歲的小姑娘,烏塔獨自一人漫遊歐...
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對教學生會學的思索
山東泰安縣化工學校袁廣玲傳統教學注重現成的文化科學知識的傳授,往往只強調教師“抓綱務本”,把書教好,把課上好,因此,教師的教研活動,一般也只研究教師如何教,而很少研究學生如何學,而多年來的教育實踐證明,要真正搞好教學,不僅要重視研究教法,更要重視研究學法,而且要把...
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教育不是流行樂壇 刮流行風
中國教師報2003-05-28陳進好如今,各行各業都好刮“流行風”,教育自然也不例外。10年前,我剛畢業的時候,布魯姆的目標教學法流行得很,勢頭不亞於改革開放初期鄧麗君的歌曲。無論什麼課,不照布魯姆的路子去上就不是好課。於是,所有的老師好像都是布魯姆教出來的,課的形式完...