《走向體育強國》教學反思
在初中階段學習方法的重要性體現的尤爲突出,因爲學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。中國教師站()給您帶來的這篇《走向體育強國》中學生教學反思,歡迎閱讀~
歷史教材第二十課《百花齊放 推陳出新》內容包括了三方面:一、文學的繁榮;二、藝術的發展;三、走向體育強國。
文學可結合矛盾文學獎來講,藝術有很多影片資料。表面上內容豐富,文字影音資料也齊全,然而由於其作品生成的時代背景與今天有很大的差異,若非學生曾經觀看過相關影片或者仔細研讀過書籍很難產生共鳴。如果連老師都覺得難以展開闡述,就更不用說學生了,可想而知課堂上會缺乏師生互動。
當然,如果有充足的時間讓學生準備,分組展示他們瞭解到的`文學與藝術作品,想必效果也不錯的。
問題是要學生在兩天內準備好,一方面時間倉促,另一方面即使能完成學生作品也比較粗糙。考慮到重點班學生的學習壓力也不小。於是我把這課內容分兩個課時完成。我選擇了“走向體育強國”作爲本次的上課內容。其原因如下:
第一,從“東亞病夫”到體育強國有明顯的反差。
第二,可以應用概念圖教學。
第三,大家對體育運動有切身感受。
第四,體育人物大家都熟悉,雖然不見得學生對容國團的瞭解不及姚明、劉翔,可是不會太陌生。畢竟記住一個人的臉比了解一本書的內容要簡單許多。
第五,2008年奧運是個熱點賣點,容易吸引學生的注意力。
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