多些教學設計

第五課時 多些，少些

總課時數：

授課時間：

教學目標

1、引導學生獨立思考，初步學習對數量的估計，逐步建立數感。

2．培養學生合作的能力。

教具準備

例6的投影片、小小養殖場和鞏固練習l以及遊戲題的投影片。

教學過程

一、複習。

1、按順序寫敷．

2、62後面連續的五個數是（ ）。

62後面的第五個數是（ ）。

3、按從小到大的順序把下列各數排列起來。

35 87 70 62 15 6

二、新授。

1、投影出示例6．

教師：紅球有幾個(58個)藍球有幾個 (15個)黃球有幾個(10個)

大家一起從15數到58，數的過程體會到15到58要經過好多的'數。

教師告訴學生，58比15多得多，象剛纔的題目我們就可以說，紅球比藍球多得多。

請一個同學從10數到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛纔的題目，我們就可以說黃球比藍球少一些．

2．投影出示小小養殖場。

小組討論：小小養殖場，誰比誰多一些， 誰比誰多的多，誰比誰少一些．

學生分小組討論得出結論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等.

三、鞏固練習。

1．小娟有37張郵票．(投影片出示)

本題可先讓學生獨立完成，再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票(2)小紅可能有幾張郵票

2、第43頁“做一做”

第1題：4人小組根據題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。

第2題：學生獨立完成，教師提問個別學生，集體訂正．

第3題：看誰最聰明：你能想出幾種答案引導學生討論交流。

3．下面各數中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？

15 17 45

四、佈置作業

板書設計：

作業設計：

課後記：