《夏夜多美》教學設計
【教學目標】
1、認識“蓮、哭”等13個生字。
2、學習課文1~7自然段,邊讀邊體會夏夜之美和助人爲樂的精神之美。
【學習過程】
一、匯入
夏天美嗎?夏天的'夜晚呢?
夏夜的池塘又是怎樣一幅美景呢?讓我們一起來看看吧!15課《夏夜多美》向我們描繪了一幅美妙的夏夜圖畫,想不想去細心領略一下?
二、初讀課文,整體感知
要求:
1、自讀課文:
讀準字音,遇到生字多讀幾遍,標出自然段。
2、同桌互讀課文,糾正錯誤。
三、識記生字
讀生字卡片:
出示無拼音生字,說說有什麼好的識字方法。
(歌謠識字;熟字帶生字;偏旁歸類;猜謎識字……)
生字寶寶回家了,小朋友是不是還認識他們?
(出示無拼音1~7段課文內容)
四、學習課文1~7段
1、自己讀、個別讀。
2、初步瞭解1~7段:
我們不但記住了生字寶寶,還認識了兩位小主人。他們是──
讀了1~7段,你們還知道了什麼?
3、朗讀探究:
認真讀課文,說說這兩位小主人,你喜歡誰?爲什麼?
和你的同學交流一下。
集體交流。
五、課堂小結
齊讀:
你瞧,夏夜多美啊!
啊,多美的夏夜呀!
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