正投影與三視圖教學設計範文

學情：學生在高一階段的數學已經經歷了三視圖的畫法。

教學目標：(知識與技能)知道正投影概念，瞭解三視圖的形成,,能畫出簡單組合體的三視圖

(過程與方法)經歷三視圖形成的模擬演示,體驗三視圖的作圖過程

(情感態度價值觀)形成尊重知識、尊重前人經驗的情感,養成一絲不苟的作圖習慣.

重點難點：(重點)三視圖的形成，圖三視圖;

(難點)對寬相等的理解，不按規範位置作圖

教具：三視圖投影儀，組合體模型4個，三角板，圓規

教學過程：

一、講解爲什麼要採用視圖表達

1、直觀圖表達有許多不足之處：A難畫，B尺寸標註不清

2、目前在機械加工和建築等許多領域，通用的表達物體的方式是視圖，優點：能準確表達物體的形狀、大小。也有缺點：不易看懂，需要經過一定時間的專門練習。

3、視圖與投影有密切的聯繫

二、講解正投影

1、表述投影現象：

2、投影現象的利用：物體在光的照射下，在地面或牆壁上投下影子，這種影子與物體的'形狀有一定的聯繫，我們把這種聯繫進行抽象和優化，得到了用於表達物體開關的投影法。

3、正投影：正投影的概念來自於投影的分類。它是指投影方向垂直於投影面的一種投影形式。平常我們所講的投影就是指正投影。

4、由於投影圖與觀察者用平行的視線看物體所得到的結果相近，所以一般稱投影圖爲視圖。

5、一個視圖不能完全反映一個幾何體的形狀，因而引入三視圖。

三、演示三視圖的形成

1、展示三投影面體系模型：一個投影面只成形成一個投影圖(視圖)，形成三個視圖，就要有三個投影面(展示三投影面體系模型)，它是由三個兩兩互相垂直的三個面組成。分別是V，H，W面;面面交線爲投影軸

2、演示三視圖的形成：將一幾何體放置在三投影面體系中，向三個面投影(正投影)，得到三個投影圖，由於三個圖不在同一平面上，繪圖有難度，所以需展開。V面不動，H面向下，W向右，把三個麪攤在同一個面上。三個視圖就形成了。在V面、H面、W面的投影分別是主視、俯視和左視

3、由於投影面的邊框和投影軸對物體的形狀無關，所以在生產上的圖紙都略去投影軸和邊框。