軸對稱的課件
教學目標:
1、初步認識軸對稱圖形的基本特徵。幫助學生理解對稱軸的含義,能畫出軸對稱圖形的對稱軸。
2、透過學生動手操作等實踐活動,培養學生的觀察能力和想象能力。
3、在學生的學習活動中,讓學生學會欣賞數學之美。
教學重點:
認識軸對稱圖形的基本特徵,能找出軸對稱圖形的'對稱軸。
教學難點:
能畫出軸對稱圖形的對稱軸
教學資源:
課件、一些軸對稱圖形圖片、紙、長方形、正方形、圓形紙等。 教學過程:
一、創設情境、提出問題。
1、老師找到了一些漂亮的圖片,我們共同來欣賞一下。 (課件展示圖片)
2、在日常生活中這樣的圖形還有很多很多,那麼這些圖形中你發現都有什麼特徵呢? (學生可能說是兩邊一樣的,也可能說是對稱的。)
師:你是怎麼理解對稱的?
(對稱就是左右兩邊是完全一樣的。)
師:剛纔我們看到的其實是生活中的軸對稱圖形的現象。我們數學中也有好些軸對稱圖形。今天老師和大家一起來進一步研究數學上的軸對稱圖形。(板書課題)
二、合作探究、解決問題。
1、教學“軸對稱圖形”
a、現在我們把準備好的平面圖形拿出來,判斷它們是不是軸對稱圖形。 b、學生動手操作,進行判斷。
c、學生彙報。
d、結合課件:進一步認識軸對稱圖形。
師:透過自己動手摺,你發現怎樣的圖形是軸對稱圖形的? 引導學生自己說出軸對稱圖形的含對義。
師:下面我們來看一個動畫。這是一隻蝴蝶,我們沿一條直線對摺,同學們發現這對翅膀怎樣了?
2、深化認識,教學對稱軸。
(1)師:我們發現軸對稱圖形都有一條摺痕,那麼這條摺痕叫什麼呢? 生:對稱軸
師:對,這條摺痕就是對稱軸,接下來我們就來研究關於對稱軸的問題。 (課件出示課本內容)
(2)折一折:讓學生折一折上面軸對稱圖形,找一找它們有幾條對稱軸?並畫出來。(找出軸對稱圖形的所有對稱軸 。)
3、讓學生展示自己的做法和結果的。
4、邊讓學生演示邊用課件展示。
(三、鞏固練習、檢測反饋。
師:我們學習了這麼多新知識的,你認爲自己學的情況如何呢? 下面我們就來做幾個小測驗,看看自己到底學的怎麼樣。
完成課本22頁的練習題1、2。
五、總結全課,昇華主題。
透過這節課的學習,你有什麼收穫的?
生活中有很多軸對稱圖形,讓我們做有心人的,去發現我們生活中的軸對稱圖形。
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