體育圓圈教學反思

在教學活動中，課堂氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常的濃厚。以下內容是小編爲您精心整理的體育圓圈教學反思，歡迎參考！

體育圓圈教學反思

在本月裏，開展了果果班賽課活動。我選擇了一節體育活動《圈圈總動員》，活動的重點是：在幼兒原有玩圈的經驗上，引導幼兒探索兩人玩圈的方法。難點是：能與同伴間相互合作進行遊戲。活動後我深刻反思，總結了以下幾點：

一、課堂的調控

在教學活動中，課堂氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的`興趣非常的濃厚。但由於積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個度。如：在集中孩子講解示範時，我並沒有請前面的孩子坐下，而導致後面的孩子沒看到，在後面各自玩各自的，所以沒有學會玩圈的方法。活動中因爲幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師爲維護紀律會比較吃力。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。

二、環節的緊湊

我在此活動中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規則，要做到收放自如，而且每一個環節都要緊扣。如：在探索兩人玩圈的方法這一環節可省略掉，因爲在玩圈時孩子們並沒有達到所預期的效果，沒爲下個環節做好鋪墊。而是要緊接着下個環節直接進入遊戲，這樣才能使孩子得到發展，而且還不會延長時間。

三、遊戲競賽的規則

孩子們對遊戲競賽是非常感興趣，但孩子們在拿到圈了以後就只顧着玩，沒有聽老師講解遊戲的規則。導致在遊戲過程中沒有遵守遊戲規則，從中得不到發展。這時，老師的引導語特別重要，在遊戲中一定要注意安全，講解一定要很清楚，使每個孩子都能明白，還要有正確性的示範，遊戲時，老師不能作爲一個旁觀者，孩子在遊戲時出錯應及時停止，講解明白後才能繼續。

透過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態親切，設計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，纔是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心

體育圓圈教案

活動目標：

1、增進頭、身體、手、腳的協調能力。

2、體會競賽的樂趣。

活動準備：

1、中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。

活動過程：

1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好後把呼啦圈吊起來。

2、將幼兒分成2到3組。

3、老師先指導幼兒並示範，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然後穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時，先跨一隻腳再縮脖子，另一隻腳再跨出）；穿越後再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手後，下一位小朋友方可跳出。

4、按序完成，先做完的組即爲優勝組。

活動建議：

1、呼啦圈離地面的高度約10釐米左右。

2、由於呼啦圈會轉動，示範時應讓圈穩住以便身體順利穿過。

3、進行遊戲時，要留意幼兒的體力限度並注意安全。

延伸活動：

可用走平衡木或鑽紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習經驗。