關於一夜的工作的教學反思
課前我明確了本課教學的兩個目的:
第一、在具體的語言環境中,透過讀來整體感知。
第二、在教學中體現讀寫結合。
爲達到這兩個目的,我教學的整個思路是這樣的,主要分爲四部分:激情引入──整體感知──主動探究──拓展延伸。我首先以名言警句引入,激發學生的學習興趣。接下來就是整體感知文章,直奔主題,揭示出這節課的中心:周總理生活的.簡樸和工作的勞苦。緊接着我就引導學生主動去探究,“你是從文中哪些語句中具體體會到的?”我緊緊抓住“簡樸、勞苦”這兩條線索,讓學生在文中畫、標、注;又透過體會讀、指名讀、整體讀、背誦這不同的朗讀方式,努力使學生在具體的語境中深刻地體會周總理這極其不簡單的一夜。同時,在做每部分的小結中,我有意識的滲透寫作方法。因爲學習語文的目的不僅要理解語言,最終還要會運用語言。要力求做到以讀促寫,以寫促讀。最後我給學生準備了資料,目的是使學生的感情得到昇華。
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三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思
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三年級《混合運算》教學反思範文(通用7篇)
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小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反思
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部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
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