音樂教學的反思
有視力殘疾的兒童都喜歡聲音的刺激,音樂課中有規律的節奏更受學生喜愛,所以在選材時,我會充分考慮到學生的這種愛好,除選擇節律性強的歌曲外,還儘可能多的選擇一些打擊樂,讓孩子們選擇自己喜歡的小樂器,一起配合演奏小小節奏樂。
多重殘疾兒童的主動參與意識和相互合作意識都非常地薄弱,他們很多時候都無法很好地控制自己的行爲,那麼既能讓大家每個人都動起來,又能增強他們之間的相互合作,我想就不失爲一堂好課。所以在節奏樂《小樂器吵架》、《我愛北京天安門》、《盆、碗、碟、杯在歌唱》等中,每個同學都有不同的分工,不同的分工就意味着自己的節奏型也是不同的,除記住自己的節奏型外,還要求要關注到他人的節奏型,只有這樣才能在準確的時間敲擊自己的節奏型,這有利於學生相互合作意識的培養,同時也能增強他們的自控能力。選材還要結合時令特點和學生生活經驗的豐富,如:《水花花、泥花花》中,讓學生在下雨時到院子中踩一踩水花花,聽聽聲音是不是像歌裏唱到的“噼啪、噼啪、噼啪啪”、“踢踏、踢踏、踢踏踏”。
我還重視多給孩子們選擇的`機會,讓他們自由組合,選擇夥伴一起唱、一起表演等,同時還注重增強他們的競爭意識,課堂上採取比賽的形式看看誰唱得好。更重要的一點是要根據學生的不同水平,提出不同的要求,以前,我經常會對學生期望過高,總會不時地拿他們跟正常孩子相比,現在,我已經在不斷地調整着自己的期望值,力爭能更好地發揮期望的效應,教育目標的確立不要過大,根據教育學中提到的最近發展區問題,給孩子確立的目標應該是跳一跳夠得着的目標。音樂課中加如一些簡單的動作更能滿足盲生的需要,也有利於促進他們對歌詞的理解,如《請你和我跳個舞》中根據歌詞做動作:拉手、伸右腳、伸左腳、跺腳、拍手、轉圈等。
-
部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...
-
《絕句》教學反思(精選6篇)
身爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《絕句》教學反思(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《絕句》教學反思1語文教學中的寫景詩可謂比比皆是。詩人多透過景...
-
六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
-
一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級上冊《小小的船》教學反思1上完《小小...