《變色龍》教學反思例文
《變色龍》以故事的形式寫了發現變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的經過,介紹了變色龍的外形、 捕食和變色的特點。變色龍到底是什麼樣子的,因爲變色龍生活在熱帶叢林中,“數量不多,難得碰到”, 所以對教室裏的孩子來說,根本就不瞭解、不熟悉。怎麼辦呢?
課文的第九自然段以準確、細膩的筆觸, 介紹了變色龍的外形,寫作順序是“全身——頭——身軀”,透過閱讀,我們很容易認識變色龍。但是, 爲了使孩子們準確把握變色龍的外形,我讓孩子們觀看變色龍的圖片,說說變色龍的樣子。在學生學習第 九自然段的時候,讓學生讀讀文字,看看圖片,相互提示。這樣,學生對變色龍形象的認識就容易準確、 清晰、具體了。 學習第十一自然段的時候,就讓學生觀察文中的插圖,體會變色龍的舌頭“長得驚人”。學習第十四 自然段的時候,讓學生觀察這樣幾幅插圖:在香蕉葉上,變色龍變成了香蕉葉色;在棕色的.泥土上,變色 龍變成了棕色;在水泥板上,變色龍變成了淺灰色;在楓葉上,變色龍變成了紅色……
這樣學生不但對這 些顏色印象清晰,而且不知不覺地體會到了顏色的漸變過程。呈現在學生面前的,是一幅顏色漸變的、流 動的、和諧的畫面。學生不禁驚歎變色龍功能之奇特,本領之高超。
-
二年級下冊《沙灘上的童話》教學反思(精選7篇)
作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的二年級下冊《沙灘上的童話》教學反思(精選7篇),希望對大家有所幫助。二年級下冊《沙灘上的童話》教學反思1《沙灘上...
-
五年級語文珍珠鳥教學反思(通用10篇)
《珍珠鳥》是著名作家是我國當代著名作家馮驥才先生精心結撰的優美散文。下面我們來看看五年級語文珍珠鳥教學反思(通用10篇),歡迎閱讀借鑑。五年級語文珍珠鳥教學反思篇1《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的,描寫了“我”爲一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、...
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
孤獨之旅教學反思
身爲一名剛到崗的教師,我們要有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編整理的孤獨之旅教學反思,歡迎閱讀與收藏。孤獨之旅教學反思1今天的展示課,我上的是《孤獨之旅》,因爲前幾次老師們評課的時候...