音樂《可愛的家》的教學反思
《可愛的家》是一首二聲部合唱歌曲。歌曲描繪了一個溫馨而可愛的家庭,旋律抒情,柔美,音域不寬,適合這個年齡段的孩子演唱。歌曲教學的重點是用優美,安詳的聲音演唱歌曲,難點是用和諧的二聲部合唱有感染力地表演歌曲。
合唱要:在“合”的基礎上表達音樂形象,而學生往望對低聲部的音準把握不好,影響合唱效果。所以在合唱教學前,讓學生看低聲部旋律,整體聆聽合唱部分的旋律,讓學生在聆聽中“找出”低聲部的旋律,並跟唱。在唱的過程當中,將高,低聲部的旋律設計爲家庭中某個角色的歌聲,用旋律模唱的方法學唱兩個聲部,或分組自主練唱相應角色的'旋律,並互換旋律進行演唱。引導學生像和家人相處一樣進行演唱,做到“和睦相處”,互相配合“,”缺一不可“。
另外在教學過程中,學生聲音的統一是非常重要的一方面,因此在對中高年級學生的教學中,應該平時對他們進行歌唱習慣的常規培養。有好的音色,合唱的歌曲才能夠產生和諧,更美的效果。在這節課中,就應該要求學生歌聲要協調統一,才能讓學舌功能在聽覺上得到更好的審美體驗,從而達到合唱教學的目的。
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