un ün第二課時教案

一、複習檢查

1、過渡導人：上節課老師給你們出了三道難題，你們解決了嗎?

2、指名填寫並認讀juan、quan、xuan。

3、複習j、q、x的與ün的拼寫規則。

(1)教師引導學生將這三個韻母的介母找出來。

(2)提示規則：千萬別忘記了，小熊愚愚(ü)遇到j、q、x，先摘墨鏡再拉手

4、我們一共學習了五個前鼻韻母，他們分別是：an、en、in、un、ün。

二、匯入新課

(一)練習拼讀由un、ün組成的音節。

1、過渡匯入：an、en、in有好朋友可以組成音節，un、ün的好朋友也不少啊，你們瞧

2、教師出示頭飾g、k、h、j、q、x、un、ün，請八個學生上臺做找朋友的遊戲。戴聲母頭飾的學生圍成一個圈，戴韻母頭飾的'學生站在裏面。戴ün頭飾的還要戴副墨鏡。播放《找朋友》的歌曲，遊戲開始。

音樂停，師生評一評：這兩個聲母、韻母能不能交朋友組成音節?如果可以組成音節怎麼讀?怎麼寫?爲什麼?

定學生分別填寫：

gun(gun)

jün(jun)

kun(kun)

qün(qun)

hun(hun)

xün(xun)

自由練讀，請學生當小老師帶讀。

3、教師扮演記者採訪扮演un和ün的同學：你們在找朋友的時候遇到了什麼問題，有什麼要提醒大家的嗎?

4、小結：ün只和j、q、x交朋友，組成音節時必須摘掉墨鏡，別忘了去掉兩點。

(二)練習拼讀音節詞。/article/

1、教師出示車輪圖片，同時出示音節詞：chē lún。

(1)指導學生讀準lún，再讓學生連起來讀一讀。

(2)指導學生把音節詞連起來讀一讀，注意連讀。

2、請學生回憶剛纔學習的方法，學習小組內自學。指名彙報；指生領讀，全班跟讀。

3、請學生用這些音節詞說句話。(例：輪船在大海里航行。)教師相機正音。

(三)拓展練習。

遊戲：摘蘋果。秋天到了，蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，你能動腦筋想辦法，摘下它們嗎?

學生摘下蘋果並讀上面的音節詞：hǎi tún、chǐ lún、 jūn rén、qún zi、chūn tiān、cǎi yún、huā yuán、sūn zi