幼兒園小班音樂教案《雨點滴答》含反思
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班音樂教案《雨點滴答》含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、根據已有經驗交流介紹下雨的各種響聲,自主地探索用聲音、樂器表現不同的'雨聲。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
節奏卡片大雨、小雨圖片樂器(沙球、鋁板琴、鈴鼓)
活動過程:
1、律動《小雨點》
“小雨點真調皮飛到東飛東西,你們要飛到什麼地方玩呀?”
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢,聽聽這會兒下的快還是慢?”
聽前奏分辨快慢
“讓我們一起唱唱快快(慢慢)飄落下來的雨?”
分兩聲部進行演唱,兩位幼兒指揮。(交換聲部)
3、談雨
“雨的滴答真好聽?你還聽過怎樣的雨聲?”
幼兒描述不同的雨水聲
幼兒說出並出示相應的節奏卡卡片
幼兒自由選擇一種聲音進行表現
1)交代操作要求:想想你要學做哪一種雨,想好了就到相應的地方看看做做。
2)嘗試用聲音和動作表現
看指揮分組展示,初步感受複合節奏
4、探索用樂器表現
1)要求:根據三種樂器的不同音色,探索選擇爲三種雨聲配最合適的樂器。
“樂器寶寶也想學雨兒唱歌,看看他們是誰?(鈴鼓、鋁板琴、沙球)他們誰的聲音最象沙沙,……讓我們去找一個最合適的小樂器和你一起做雨。”
2)“你選擇了什麼樂器做大雨(小雨、陣雨)?爲什麼選這樣樂器?”
5、節奏樂《雷神》
活動反思:
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
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