幼兒園幼兒園中班音樂教案《雪花和雨滴》含反思

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園幼兒園中班音樂教案《雪花和雨滴》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

2、啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。

活動準備：

人手1份幼兒用書畫面“雪花和雨滴”，讓幼兒熟悉歌詞。

活動過程：

1、學唱新歌。

教師引導幼兒觀察、講述畫面（一）的內容，有感情地念歌詞：是誰敲着窗戶沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。我從天空中落下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。

2、教師清楚地有感情地範唱。

幫助幼兒熟悉歌詞並學習有表情地用慢速度念歌詞。

帶領幼兒一起練唱。

3、引導幼兒有表情地演唱。

教師啓發幼兒用優美柔和的聲音演唱。提示語：小雪花在天空中跳着美麗的舞蹈，輕柔地飄落，小聲地告訴我們，冬天到了；這時提問：我們應該響亮地唱還是輕柔地唱呢？用怎麼樣的聲音來演唱纔好聽呢？

4、創編歌詞。

在春雨朦朦的季節，教師幫助幼兒複習原歌曲，並啓發幼兒遷移經驗，根據原有歌詞的結構，創編第二段“小雨滴”的歌詞。提示語：“現在是什麼季節？是誰在敲我們的窗戶？它在告訴我們什麼呢？”

5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。

引導幼兒說出雪花和雨滴落下的姿態與聲音的細微不同，用有變化的'歌聲（如輕、柔和、較響或略跳躍的聲音）唱。提示語：小雪花一片一片飄下來，小雨滴一滴一滴落下來，小雪花敲着窗戶沙沙沙，小雨滴敲着窗戶嘀嘀噠。想一想，我們怎樣歌唱才能讓別人一聽就知道這是小雪花的聲音，那是小雨滴的聲音？

活動延伸：

水粉畫，用黑白水粉畫天空和雪花。

活動反思：

《雪花和雨滴》是一首旋律優美、節奏歡快的樂曲，歌曲中包含了兩個季節的明顯的特徵，一個是冬天的雪花、一個是春天的雨滴，而這兩種現象也都是幼兒最喜歡的。因爲冬天的雪花飛舞，幼兒能夠想象出推雪人、打雪仗的場景、春天的雨滴幼兒又能夠描繪出下雨天踩雨嬉鬧的歡快心情，因此這首歌曲幼兒學起來就不是很難。中班幼兒已經有了初步對音樂經驗的積累，又特別喜歡音樂遊戲，他們活潑好動，樂於體驗並積極參與到音樂遊戲中，能夠用自己的方式表達自己對音樂的感受。