認識日曆大班教案及反思
透過操作活動,使幼兒初步認識年曆、日曆,瞭解它們的用途並學會使用;培養幼兒的動手能力及時間觀念。以下是認識日曆大班教案及反思,歡迎閱讀。
活動準備:
木偶老人,12個月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數字衣服的爲大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數字衣服的爲小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數字衣服的爲二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日曆,另準備錄音機、《生日快樂》磁帶等。
活動過程:
一、出示木偶老人,引出話題
教師:這是年曆老爺爺,他有12個調皮的孩子,現在不知躲到哪裏去了,請小朋友幫老爺爺找一找。
幼兒幫年曆老爺爺找月份娃娃,找到後按從小到大順序進行排列。
二、透過操作,幫助幼兒認識月份和星期
1、認識月份。
教師:老爺爺告訴我一個祕密,他的12個孩子都有一個名字。教師按順序介紹12個月份。
引導幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊,排出大的月份、小的月份。教師指導幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。
2、認識星期。
幼兒分小組集體操作。
教師請幼兒找找12個月份娃娃身上的數字有什麼不同?講講紅色數字、黑色數字分別代表什麼?
教師小結:一般來說,每個月份中的紅色數字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個月中有4個星期,每一個星期有7天。此外,國家法定的節日如國慶節、兒童節等也用紅色數字表示。
3、引導幼兒感知日曆與年曆的不同處。
教師:老爺爺把他的12個月份娃娃編在一本厚厚的書裏,現在請小朋友開啟它,看看老爺爺的孩子是不是都躲在裏面。
幼兒翻看,知道日曆中有12個月份。教師指導幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數字代表一天。
教師小結:印有一年的月份、星期、日期、節氣等的印刷品稱爲年曆。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節氣、紀念日等的本子稱爲日曆。
三、做遊戲“找生日”,幫助幼兒鞏固對日曆的認識
請幼兒找出自己的生日在日曆中是哪一個月的哪一天,誰找得最快就和這個月的月份娃娃交朋友。
教師播放樂曲《生日快樂》,請在某一月份出生的幼兒到該月份的月份娃娃那兒去過生日。
活動結束:
請幼兒回家後在日曆或年曆中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。
大班《認識日曆》教學反思
《綱要》指出幼兒數學活動的內容應從幼兒身邊取材,以幼兒身邊的日曆說起讓幼兒感受數學就在身邊,有利於激發幼兒的探索慾望和對數學活動的興趣。
活動的目的是讓幼兒初步認識日曆,在操作中瞭解一年有12個月,不同月份有不同的天數。對日曆感興趣,初步感知時間概念,懂得珍惜時間。發展推理能力。
這對於我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識,爲了能讓幼兒的'還子們學的開心有趣於是我以今天是什麼年的問題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來了 。接着我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫助解決。你帶的日曆是那一年的?2010年、2009年、2011年、虎年、兔年的孩子們爭先恐後回答着。你是怎麼知道的?孩子的小眼睛可亮了:我的日曆最上面有數字2010的就是2010年。我的日曆上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個月這一點大多數小朋友知道,可是對於每個月有不同的天數、認識幾月幾日他們還從來沒有學習過。
於是我在黑板上掛了一個大年曆,請他們觀察一個月有多少天,是不是每個月的天數都是一樣的。孩子們的發現果然不出意外,他們問:老師,爲什麼有的30天,有的31天,還有這個2月怎麼是29天(28天)。在他們發現這個問題後, 我用“拳頭”形象地來區分大月小月,調動了孩子們的積極性,孩子們在學中樂,玩中學,真正做到了“寓教於樂”。在尋找日曆祕密的過程中,孩子們的發現遠遠超過了我的預期。有的孩子說:“老師,我發現了日曆上的數字顏色。”“爲什麼不一樣呢?”,我把這個球又拋給了孩子,有的孩子就說:“紅色是休息天,我們可以不上課。”有的孩子說:“不對,有的紅色不是休息天,是節日,你看!”還用自己發現的事實給你證明
在接下來的“找節日”環節中,當我說出節日後,小朋友首先要反應是幾月幾日,接着在年曆中找出來。在找的過程中,孩子們找得都對的,而且迅速還很快!可是我發現這樣能力弱的小朋友得不到鍛鍊了,於是我說:請幾個孩子到老師的日曆上來找。這下,孩子們更積極了。
整個活動下來,給我感觸最深的是,要想小朋友學得開心,首先老師必須帶動學習氣氛,讓每個小朋友都在不自主地投入到活動中去,只有大家都參與了,老師教得開心,小朋友學得也開心。
-
小班數學優秀教案及教學反思《好看的窗簾》
作爲一位剛到崗的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的小班數學優秀教案及教學反思《好看的窗簾》,希望對大家有所幫助。活動目標:1、嘗試將兩種物品(或一種物品有大小或顏色等差異)有規律地進...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
小班防溺水安全教育教案(通用5篇)
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的小班防溺水安全教育教案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。小班防溺水安全教育教案1活動目標1.瞭解在水...
-
珍惜糧食班會教案
作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的珍惜糧食班會教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。珍惜糧食班會教案1一、班課課題:珍惜糧食,吃好盤中餐二、本課目的:透過...