大班主題教案:認識年曆、日曆
活動目的:
透過操作活動,使幼兒初步認識年曆、日曆,瞭解它們的用途並學會使用;培養幼兒的動手能力及時間觀念。
活動準備:
木偶老人,12個月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數字衣服的爲大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數字衣服的爲小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數字衣服的爲二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日曆,另準備錄音機、《生日快樂》磁帶等。
活動過程:
一、出示木偶老人,引出話題
教師:這是年曆老爺爺,他有12個調皮的孩子,現在不知躲到哪裏去了,請小朋友幫老爺爺找一找。
幼兒幫年曆老爺爺找月份娃娃,找到後按從小到大順序進行排列。
二、透過操作,幫助幼兒認識月份和星期
1、認識月份。
教師:老爺爺告訴我一個祕密,他的12個孩子都有一個名字。教師按順序介紹12個月份。
引導幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊,排出大的月份、小的月份。教師指導幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。
2、認識星期。
幼兒分小組集體操作。
教師請幼兒找找12個月份娃娃身上的數字有什麼不同?講講紅色數字、黑色數字分別代表什麼?
教師小結:一般來說,每個月份中的紅色數字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個月中有4個星期,每一個星期有7天。此外,國家法定的節日如國慶節、兒童節等也用紅色數字表示。
3、引導幼兒感知日曆與年曆的不同處。
教師:老爺爺把他的12個月份娃娃編在一本厚厚的書裏,現在請小朋友開啟它,看看老爺爺的孩子是不是都躲在裏面。
幼兒翻看,知道日曆中有12個月份。教師指導幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數字代表一天。
教師小結:印有一年的.月份、星期、日期、節氣等的印刷品稱爲年曆。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節氣、紀念日等的本子稱爲日曆。
三、做遊戲“找生日”,幫助幼兒鞏固對日曆的認識
請幼兒找出自己的生日在日曆中是哪一個月的哪一天,誰找得最快就和這個月的月份娃娃交朋友。
教師播放樂曲《生日快樂》,請在某一月份出生的幼兒到該月份的月份娃娃那兒去過生日。
活動結束:
請幼兒回家後在日曆或年曆中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。
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