大班科學教案:認識火教案及教學反思
作爲一名教學工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的大班科學教案:認識火教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1、讓幼兒瞭解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。
2、瞭解防火的簡單方法,培養防火意識和自我保護能力。
3、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
4、透過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
大班下學期科學教案《認識火》
二、活動準備
火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。
三、活動重點
瞭解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。
四、活動過程
1、以猜謎語的形式匯入活動。紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
2、出示掛圖,瞭解火的發展。導語:火是怎麼來的呢?最早是鑽木取火,後來從打火石發明了火柴,科學的進步人們又發明了打火機,現在我們能用電子打火。
3、透過實驗瞭解火的特點。
a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),並透過觀察說出火能發光。
b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發熱。
c、瞭解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結果,最小的'杯子因爲裏面空氣最少,火熄滅最快,最大的杯子因爲裏面空氣最多,火熄滅的最慢。
d、瞭解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。
4、透過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。幼兒聽完故事後,教師引導幼兒回答:
a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發電……)
b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒燬房屋和樹木,引起火災)
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,瞭解簡單的防火方法。火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
b、如果不慎燒了東西,立即報告大人或用水撲滅,火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助,並立即離開;如果身上着了火,就在地上打滾,壓滅火焰;如有濃煙就用溼布掩着鼻子,衝向門外;如果被大夥圍困,應盡力呼救,並想辦法逃出。
6、遊戲:着火了。教師說出一種着火的情況,幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。
7、小結:總結活動內容,教育幼兒要學會自我保護。
五、活動延伸
帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。
教學反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
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