《7的乘法口訣和用口訣求商》教案範文

教學重點：

運用7的乘法口訣解決簡單問題。

教學難點：

發現資訊、提出問題。

教具準備：

口訣卡片

教學過程：

一、複習、創設情境，引入新課

師：誰背一下7的乘法口訣？師評價後出示口訣卡片，生說得數並說出2個乘法算式。師總結7的乘法口訣掌握情況，並指出這節課利用7 的乘法口訣解決問題。

二、自主、合作探究、交流

1、師：誰知道白雪公主的故事？（指名簡要介紹）

2、師：白雪公主要舉行一次宴會，招待7個小矮人，現在我們就去宴會現場看看，幫助白雪公主解決一些問題。

3、學生觀察8頁情景圖：他們在幹什麼？你發現了哪些數學資訊？還有什麼問題？

4、學生彙報，師隨機板書資訊和問題（引導學生把小矮人的問題和所用的數學資訊組合成數學問題：每人3個果子，7個人一共多少個果子？）

5、學生自己解決小矮人的問題後小組交流，小黑板板演。

6、全班交流：小組講解員講解（重點講解一下怎樣列式和怎樣計算，注意學生的個性化解答方法。）

7、專項訓練：自提問題自己解答後小組交流，板演。

8、 教師組織小組講解員講解。（重點講解一下根據什麼提的什麼問題、怎樣列式的及怎樣計算的`，注意學生的個性化解答方法。）

三、課堂小結

學生說一下收穫，提出其它問題。完成後，師小結：大家解決了那麼多問題！現實生活中有許多問題可以用我們學的知識解決。請大家看課本第8頁的第1題，藍靈鼠要我們幫它解決什麼問題呢？

四、綜合訓練

1、練一練1題，學生彙報解決的問題後，學生自己獨立解答，小組可以派人板演，講解。

2、練一練2、3題。學生獨立把答案填在書上，教師組織覈對。

3、練一練3題。學生自己把順序寫在書上後小組覈對。

4、問題討論：學生彙報發現的資訊和藍靈鼠的問題，然後學生自己獨立思考，試着解決，接着小組交流研討，最後全班交流研討。