中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動名稱:樂曲欣賞《鈴兒響叮噹》
活動目標:初步感受歌曲《鈴兒響叮噹》活潑歡快的特點,願意用肢體動作表現滑雪的愉快心情。
活動準備:幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄;PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇
活動過程:
一、比較欣賞,初步感受
1、欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》
引導語:今天老師帶來了兩首好聽的歌曲,我們先來聽聽這一首。(PPT1左喇叭)提問:寶貝們這首歌曲叫什麼?聽了有什麼感覺?
小結:《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的,是(媽媽哄)寶寶睡覺時聽的歌。
2.欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮噹》
提問:我們再來聽聽另一首歌曲,它和《搖籃曲》有什麼不一樣?(PPT1右喇叭)提問:這首歌曲和《搖籃曲》有什麼不一樣?
小結:聽上去快快的、很開心很快樂的,我們可以叫它"歡快"。
提問:聽到很歡快的歌曲,你會做哪些開心快樂的動作呢?(PPT1右喇叭)(跟着歌曲的節奏開心地做動作)教師介紹:這首很活潑、很歡快的歌曲,名字叫(PPT2)《鈴兒響叮噹》,是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創作的`。
二、理解欣賞,模仿表現
1、理解、模仿提問:我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮噹》,你聽到歌曲裏唱了些什麼?
(教師清唱)提問:再來聽聽這首活潑歡快的歌曲,看看歌曲裏的朋友們是怎樣開心地滑雪的?(PPT2喇叭, PPT3-22)提問:小朋友是怎樣開心地滑雪的呀?誰來做做這個動作?
(個別示範動作要求全體模仿)小結:
滑雪身體往下蹲,雙手朝下一下一下地用力撐滑雪杆。
滑雪橇坐在雪橇上,腿伸直,身體左一下右一下地搖着。
2、模仿、表現
師:你們真棒!看,老師爲你們準備了串鈴、雪橇、滑雪板,你可以選擇一種自己喜歡的,讓我們一起來滑雪。(音樂輕)寶貝們(幼:哎),準備好了嗎?(幼:好了)讓我們唱着《鈴兒響叮噹》一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動作哦!(PPT24音樂響)
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