小學體育課教案課件
下面是小編爲你分享的小學體育優秀課教案,希望能夠爲大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們()的後續更新吧!
第一課時
一、 指導思想:
根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學生的主動爲目標,讓學生主動參與,使每個學生在認識上,情感上和運動參與中積極發展,透過遊戲來激發學生的學習興趣,誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氛圍,讓學生充分發揮自己的能力,在“玩中練、玩中學”,最終發展學生的綜合素質。
二、教材分析:
體育基礎知識是小學五年級體育的基礎引導課程,主要是幫助學生理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎常識與學生身體實踐活動有機結合起來,指導他們逐步形成正確的體育課觀念,以確保“健康第一”思想落到實處。 二、 學情分析:
小學五年級的學生有着孩子的天真和靈氣,他們熱情、好動、好奇又善於模仿,對體育基礎知識的瞭解並不是很深入。本節課主要透過講解體育基礎知識,使學生明確課堂常規和要求,懂得體育課應該如何去做,培養學生遵守紀律、聽從指揮和按時上下課的良好習慣。
三、學情分析:
學生對體育課特別感興趣,課堂上有很強的表現慾望和競爭意識,樂學、好動、愛模仿、喜歡遊戲。但他們對技術動作的學習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久。根據這些特點我在設計本節課時,我會先準備一個小遊戲,先調動起孩子們的積極性與注意力,使學生始終保持在最佳狀態下學習、鍛鍊和娛樂。
四、 教學目標:
1、透過教學使學生了解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些體育課簡單的常規要求。 2、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
五、教材重難點:
重點:瞭解什麼是體育課。
難點:知道上好體育課的要求,遵守紀律、團結合作。
六、場地器材:教室
七、教學流程:
1、開始部分:師生問好,教師自我介紹,宣佈本次課的內容和任務。
2、基本部分:講解本學期體育課的要求和任務內容;講解體育課的課堂常規及要求;講解遊戲規則,在遊戲中培養學生團結合作意識。
3、結束部分:教師總結本次課的情況,然後,下課 。
八、教案:
授課年級:五年級 人數:40 任課教師:張鑫鑫
課後反思:
按照慣例,開學的第一堂體育課我安排爲室內課。這是我第一次講室內課,內容無非還是對課堂的`要求、教學習慣、上課時應注意的問題等方面的講解。頭一次講這些內容時因爲準備的東西很多,所以一堂課都沒講解完。而這學期,我想孩子們已經對我要講的東西有了大概的瞭解,所以不打算安排太多的理論知識,下節課我就打算安排外堂課,讓學生在實踐中體會我教的知識,注意的一些問題。
第二課時
一、指導思想:
根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學生的主動爲目標,讓學生主動參與,使每個學生在認識上,情感上和運動參與中積極發展,透過遊戲來激發學生的學習興趣,誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氛圍,讓學生充分發揮自己的能力,在“玩中練、玩中學”,最終發展學生的綜合素質。
二、教材分析:
立定跳遠是小學高年級跳躍動作教學的重點教材,是發展學生腿部力量和彈跳能力的重要手段,同時對促進學生的下肢肌肉、關節、韌帶和內臟器官機能的發展,提高學生靈敏、速度、力量等身體素質有着積極意義。本節教學內容的立定跳遠是學生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升,它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個環節組成 ,將兩腳用力蹬地起跳動作協調作爲本課教學重點。爲今後學習跳遠、跳高等教學內容打下一個堅實的基礎。
三、學情分析:
學生對體育課特別感興趣,課堂上有很強的表現慾望和競爭意識,樂學、好動、愛模仿、喜歡遊戲。但他們對技術動作的學習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久。根據這些特點我在設計本節課時,我會先準備一個小遊戲,先調動起孩子們的積極性與注意力,使學生始終保持在最佳狀態下學習、鍛鍊和娛樂。
四、教學目標:
1、透過學習95%左右的學生掌握立定跳遠的技術動作。 2、學生透過立定跳遠的學與練,發展學生彈跳力和身體協調性。3、提高羣體意識,培養學生良好的合作精神。
五、教學難重點:
重點:向前上方擺臂要迅速有力,蹬地收腿,落地要緩衝。 難點:動作要連貫,蹬擺的協調配合 六、場地器材:小墊子12塊
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