大班數學教案設計《10的分解與組成》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班數學教案設計《10的分解與組成》,僅供參考,大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、在情境中體驗學習數學的快樂。
2、發展幼兒觀察力、分析力,發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。
3、在動手操作,感知10的'分解組成,掌握10的9種分法。
【活動重點】
感知整體與部分的關係,學習10的9種分法。
【活動難點】
總結歸納10以內數的分解和組成規律。
【活動準備】
幼兒操作材料、課件、記錄紙。
【活動過程】
一、透過遊戲,複習學過的數的組成和分解。
1、師:我來問,你來答,9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答)
2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。
伸出雙手,如圖:雙手平伸是10,彎下一根是9,彎下二根是8,彎下三根是7,彎下四根是6,彎下五根是5。也可以說,彎下一根手指是9和1,彎下二根手指是8和2,彎下三根手指是7和3,彎下四根手指是6和4,彎下五根手指是5和5。
二、透過故事情境,感知10的分解與組成。
師:在一座茂密的森林裏,住着一位美麗的白雪公主,今天,白雪公主非常高興,因爲有小客人要到森林裏作客,它們帶來很多的寶貝,請幼兒每人取出10個寶貝,()試着把它們分成兩部分,看看有多少種分法?自己試着來記錄一下……
三、透過課件,學習10的組成和分解。
1、師:數一數來了幾位小矮人?10位小矮人要住進兩座小房子裏,該怎麼住呢?
2、思考10的多種分法,幫助白雪公主做出不同的安排方法。
3、引導幼兒觀察10的分解式,發現總結10以內數分解組成規律:除1以外,每個數分法的種類都比本身少1;把一個數分解成兩個較小的數,所分成的兩個數合起來就是原來的數,即整體大於部分;把一個數分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少個1,即遞增遞減規律;交換規律。
四、鞏固練習。
10個小朋友一組,邊唱找朋友的歌曲邊做遊戲,唱完後迅速分成兩部分,說一說10分成了幾個幾?
五、活動延伸。
將各種操作材料投放到數學區供幼兒操作練習。
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