6的分解與組成教案

大班數學：6的分解組成

一、活動目標

1、幼兒透過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。

2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。

3、發展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養幼兒對數學的興趣。

二、活動重點

感知整體與部分的關係，學習並記錄6的5種分法。

三、活動難點

能較熟練的掌握6的分合規律，進行數學和遊戲活動。

四、活動準備

教具：黑板上畫上兩個小盒、、6個雪花片、6的分合式需要的.數字、撲克牌6張，雪花片若干，印有6的分合式的作業紙每個小朋友一張。

五、活動過程

複習5以內數的分解組成

教師：小朋友，我問你、5可以分成4和幾？

幼兒：孫老師，我告訴你，5可以分成4和1 【。。。。。。】

教師：XXX,我問你，4和1合起來就是幾？

幼兒：孫老師，我告訴你，4和1合起來就是5.【。。。。。。】

一、匯入，引起幼兒興趣

師：小朋友們，看一看黑板上有什麼 ？有幾片雪花片？（和幼兒一同點數共六片）出示“6”的數字卡。

師：孫老師要把6片雪花片分到兩個小盒裏，有幾種分法。請小朋友來幫我分分。

二、學習並掌握6的5種分法

1、請幼兒來分雪花片。

幼兒將6片雪花片分在兩個小盒裏，請幼兒說一說自己分的結果，教師將幼兒每分一次的結果用數字記錄下來。

2、教師和幼兒一起總結出6的5種分法，觀察幼兒無序的分法，引導幼兒進行調整，總結出“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1的有序分解式。

3、引導幼兒瞭解數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。

三、透過遊戲，練習6的分解組成

遊戲猜猜看 ：

1、教師出示6張撲克牌，分在兩隻手上，請小朋友看一隻手中的撲克牌數，猜出另一隻手有幾張牌，猜出後點數驗證。

2、 幼兒兩兩結對，玩猜雪花片的遊戲，方法同上。

四、完成 作業

幼兒人手一張作業紙，進行填寫，教師巡迴指導。指導策略：1、 對於有困難的幼兒提供雪花片，讓幼兒操作填寫2、完成快的幼兒，教師準備另一張6的加減法作業紙供幼兒練習。

活動延伸：在日常生活中，接着進行復習鞏固，並利用撲克牌開展遊戲，根據6的分解組成學習6的加減法。