《小豬變形記》中班科學教案模板
活動目標:
1、透過故事前半部分的學習,對小豬變形進行創編。
2、透過“箭頭”和“問號”的設定,激發幼兒發散性思維。
3、鼓勵幼兒合作,完成連環畫的集體創作。
活動準備:
1、《小豬變形記》繪本
2、小豬圖形人手一份。
3、圖示7張。
活動過程:
一、匯入。
出示繪本“老師帶來了一本書,看看講了誰的故事?”
認讀書名“誰認識這個書名?”“你們知道變形是什麼意思嗎?”(改變原來的模樣)
二、講述故事前半部分。(邊翻閱邊講)
1、如果你是小豬,你會怎麼來變長頸鹿?
2、我們來看看書裏的小豬是怎麼變的?
3、小豬變成了長頸鹿開心極了,它還想要變,這次它會變什麼呢?會怎麼變呢?
三、幫小豬變形。
1、小豬到底會變成誰?請小朋友幫忙變一下。
2、請小朋友先商量一下,你把小豬變成了誰?用了什麼方法?一組上的小朋友變的動物不要重複,不要一樣。
3、幼兒幫小豬變形。
4、幼兒相互講述:你把小豬變成了誰?用了什麼方法?
四、講解圖示。
“小朋友幫小豬變了很多的.形象,這裏面肯定發生了很多有趣的故事,現在我們來把小豬變形的故事編成一本書。”
出示圖示。“圖上有什麼?它們分別代表了什麼意思?”(箭頭表示我們看書的方向。問號表示變形時發生有趣的事情,或說的話,或講的話)
五、續編故事。
1、把畫紙貼到畫板上。
2、幼兒編故事。
3、裝訂成書。
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