幼兒園中班教案《小豬變形記》及教學反思
作爲一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《小豬變形記》及教學反思,歡迎大家分享。
目標:
1、理解故事中小豬透過改變自己形態,尋找快樂幸福的過程。
2、發揮想象,大膽講述小豬變形的有趣經歷。
3、有閱讀圖書的興趣,掌握一些看書的基本技能。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
準備:
小豬手偶、自制《小豬變形記》ppt、繪本人手一本活動重點:引導幼兒積極參與講述,培養良好的傾聽、閱讀能力。
活動難點:
能抓住故事的教育點,激發幼兒對傾聽、講述的興趣。
過程:
一、熟悉主人公,啓發想象1、出示小豬指偶,引導幼兒和小豬問好。
2、看P2圖。今天,小豬怎麼了?引導幼兒說說小豬會在想什麼?
師:小豬覺得做小豬一點也沒勁,如果我能變成其他的動物就好了,你們猜猜它會變成誰?
二、觀察圖片,感受變形的快樂。
1、小豬變成了誰?
出示P4圖,引導幼兒猜測小豬想變成誰?利用圖片揭示結果。
出示p8圖,引導幼兒說說小豬想變成誰?利用圖片揭示結果。
出示p12圖,引導幼兒說說小豬想變成誰?利用圖片揭示結果。
出示p16圖,引導幼兒說說小豬想變成誰?利用圖片揭示結果。
出示P20圖,引導幼兒說說小豬想變成誰?利用圖片揭示結果。
2、引出故事題目“小豬一會變長頸鹿一會變袋鼠他變來變去,其中還發生了很多有趣的故事,今天老師給小朋友帶來了一本書:這本書的名字就叫《小豬變形記》。
三、自主欣賞繪本《小豬變形記》
師:你們想知道小豬變成其他動物後,發生了什麼有趣的事情嗎?答案都在這本書裏面,大家要仔細地看哦,看的時候要安靜,一頁一頁的看,自己動腦筋。等會把你發現的有趣事情講給大家聽。
1、幼兒自主看書。教師引導幼兒養成正確的'看書方法和習慣。
2、引導幼兒說說自己的發現請個別幼兒講述自己對圖書的理解和發現,引導其他幼兒認真傾聽。
四、完整閱讀故事ppt,感受故事的幽默詼諧結合ppt教師完整講述故事一遍提問:最後小豬覺得什麼是最開心?引發幼兒懂得做自己最快樂。
活動反思:
在開始部分,我沒有直接切入故事,而是讓幼兒觀察圖片後猜測小豬索要變形的動物,運用"小豬爲什麼要模仿他"啓發幼兒認識到每一種動物都有自身的特點,爲故事設定懸念,激發幼兒的好奇心,產生聽故事的慾望。互動中還請幼兒學一學做一做,使氣氛輕鬆活躍。
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