幼兒園中班音樂優質課教案《小兔子的菜園》含反思

作爲一名教職工，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂優質課教案《小兔子的菜園》含反思，希望對大家有所幫助。

　目標：

1.學唱歌曲，能有節奏的唸白。

2.能有效地理解、記憶歌詞，並參與歌表演。

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　準備：

青菜、蘿蔔、南瓜、毛豆等圖片;節奏圖譜。

過程：

一、播放《小兔子的菜園》的伴奏音樂，師幼扮演兔媽媽和兔寶寶，聽音樂

蹦蹦跳跳進入活動室。

二、提問匯入：

小兔子在菜園裏種了許多喜歡吃的`蔬菜，你們猜猜都有些什麼?(根據幼兒回答，逐一出示蔬菜的圖片，並有節奏的唸白。)

三、學唱歌曲

1.小兔子吃蔬菜，學習歌曲第一段

(1)播放第一段音樂，請幼兒仔細傾聽歌曲內容。

(2)教師用歌曲中的唸白來回答，即按節奏念：有青菜、有蘿蔔、有南瓜、

還有毛豆。

(3)出示節奏圖譜，幼兒邊拍手邊唸白。

(4)再次傾聽第一段後，引導幼兒有節奏地學小兔子吃蔬菜的樣子--"啊嗚啊嗚"。

(5)完整學唱第一段。

2.小兔子種蔬菜，學習歌曲第二段

(1)幼兒傾聽歌曲第二段，小兔子種了什麼蔬菜?按什麼順序種的?

(2)引導幼兒大膽想像種菜的動作，如鋤地、挖坑、剷土、壓土、澆水等。

(3)幼兒學唱歌曲第二段，鼓勵幼兒輕輕跟唱，有節奏地念白。

3、完整演唱歌曲

四、延伸活動：製作"小菜園"

請幼兒把小兔子喜歡吃的蔬菜畫在卡片上，在卡片上貼上牙籤，插在一個泡沫盒上，製作成"小菜園"，請小兔子來品嚐。

　活動反思：

在活動中運用故事情境創設，能激發幼兒學習的興趣。活動中圖譜的運用也比價的好。第一段引導幼兒用不同的聲音來表現吃蔬菜的情境，第二段重點讓幼兒用不同的動作來表現中蔬菜的情境。