幼兒園中班音樂優質課教案《小海軍》含反思
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂優質課教案《小海軍》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、感受歌曲雄壯有力的性質,熟悉旋律,學習大膽用動作來表現自己對歌曲的感受。
2、能根據歌詞創編“小海軍”的不同動作。
活動準備:
1、與幼兒共同收集有關海軍的資料。
2、準備有關還在海上活動的圖片和海軍帽子若干。
3、準備音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
1、匯入語
師:是誰一直在保衛着我們的國家,讓我們生活得快樂,幸福?
2、出示海軍圖片,讓幼兒知道是海軍在海上保衛着我們的國家。
師:我們在平時的生活中是警察叔叔在保護我們的安全,可是在還還是海軍在保衛着我們的國家。
3、播發歌曲音樂磁帶,讓幼兒熟悉旋律。
師:小朋友剛纔聽到了什麼,請個別小朋友告訴老師。
4、教師幫助幼兒理解歌曲內容。
師:剛剛我們一起聽到的歌曲就是表現海軍保衛我們國家的事情,有哪個小朋友聽出了歌曲裏面唱的是什麼的?你們聽到,這首歌曲有什麼樣的感覺呢。能用什麼動作來表現這首歌曲嗎?
5、啓發幼兒透過表演,幫助幼兒理解歌詞內容。
師:我們請想好動作的.小朋友來表演小海軍,其他的小朋友再想一想還有沒有更好看的動作可以表現。我們表演小海軍的時候應該怎麼樣呢。
6、表演音樂
(1)幼兒隨音樂自由表演,教師用心留意幼兒自編的動作。
(2)逐句編動作,請部分幼兒逐個表現,由全體幼兒挑選最合適的動作。
如:請幾個幼兒編“我是小海軍開着小炮艇”的動作,然後由大家挑選合適動作。
(3)教師將幼兒挑選的動作組合起來,幫助幼兒明確動作順序,並和幼兒共同表演。
活動反思:
本節課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點,激發幼兒情感,透過學歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞,尤其是三個“轟”字把歌曲的情趣表現的淋漓盡致,如果教師能夠抓住幼兒的興趣點給幼兒多一些表現的空間,讓幼兒自由創編動作,教師做好引導,讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優美。
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