coreldraw說課稿 勾繪標誌

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到說課稿，認真擬定說課稿，優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的coreldraw說課稿 勾繪標誌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、教材

本課選自西南師大出版社標誌勾繪第五課。主要學習用coreldraw勾繪標誌的方法和流程。

　二、教學目標

1、知識目標：瞭解用coreldraw勾繪標誌的流程。

2、能力目標：熟練coreldraw手繪工具的操作。

3、情感目標：培養學生細緻耐心的精神。

三、教學重點、難點、分析

1、教學重點：熟練coreldraw手繪工具的操作

2、教學難點：配色原則的理解與運用。

　四、教材分析及教學勾繪

教材講解了勾繪標誌的技巧。用直線勾繪，再轉換成曲線使其貼齊原稿邊緣線。

教材講解了標誌3稿：彩、黑、格稿。彩稿全面瞭解標誌的色彩搭配；黑稿瞭解標誌的黑白關係。格子稿件能知道標誌用標準制圖法的座標關係。所以在教學中的重點是讓學生能做出標誌3稿：彩、黑、格稿。

標誌配色的原則：a.對比強或偏強。b.色彩心理與行業適合c.平塗與漸變的選擇。

　五、教法

邊演示邊講，透過仔細看老師的`演示、思考中強學生對講的內容的深入理解，在看的基礎上，教師設定問題對重點知識加以點撥，啓發學生積極思考，發揮學生主導作用。之後教師再給以補充說明，幫助學生真正理解教學的內容。授課中使用多媒體課件創設情景，增強學生的感性認識，充分調動他們學習的興趣。

六、學法

這個班勾繪能力較好，但缺乏獨立思考分析問題的能力，而教學的目的就是爲了提高學生的分析理解能力，並在此基礎上提高操作能力。因而教師要調動學生積極性，引導他們進入學習情景，以看、思、練爲主線貫穿在整個學習過程中。透過課後練習檢測學習效果，加強理解。

　七、教學程序

1、匯入：出示手繪稿和電腦稿，問怎麼實現標誌從手繪到用coreldraw勾繪完成。

2、簡介製作的流程：出示課件資料。

3、看老師的演示整體感知教學重點。（演示）

4、提問並討論，突破難點。（出示課件）

5、小結本課內容，佈置作業。

6、附板書。

用coreldraw勾繪標誌

1標誌從手繪到用coreldraw勾繪的流程.

2.勾繪標誌的技巧。

3.標誌3稿：彩、黑、格稿。

4.標誌配色的原則：

a.對比強或偏強。

b.色彩心理與行業適合。

c.平塗與漸變的選擇。