八年級體育 雙槓說課
一、指導思想:
以“健康第一、健身第一”爲指導思想,以促進學生身體、心理和社會適應能力綜合健康水平的提高爲目標,構建了技能、認知、情感、行爲等領域,並行推進的課程結構。把興趣培養與運動技能的生成結合起來,以學生髮展爲本,重視學生的主體地位;關注學生的個體差異,確保每一個學生都有所進步。
二、教學目標:
1、認知目標:透過對雙槓支撐擺動的技術教學,使學生建立起正確的動作概念,頭腦中形成擺動的動作表象。
2、技能目標:透過學生的各種練習,同學在保護與幫助的條件下能完成雙槓動作。發展學生的平衡能力和靈敏等身體素質,增強上下肢和軀幹肌的力量。
3、情感目標:培養學生勇敢、果斷、堅毅與克服困難的優良品質和相互競爭心理、勇往直前的精神。
三、學練內容:
雙槓男:槓端跳上成分腿坐,前進一次,外側坐,前擺並腿越面槓下
女:槓端跳上成分腿坐,前進一次,外側坐,轉體90°下
四、學生情況:
本課教學對象是初二(4)班學生,共40人,男、女各一半,該班學生各方面素質普遍較好,但也存在着個別差異,班風很好,同學間團結互助,有較強的'凝聚力。學生求知慾強,學習積極性高,上進心強,平時活潑、好動,心理素質較好。
五、教材簡析:
初中二年級體操雙槓教學的技評項目是支撐擺動,雙槓練習主要是學生在負擔自身體重情況下,發展支撐和支撐擺動的典型動作練習。對於發展學生上肢和軀幹力量具有重要的意義。在教學中不僅需要學生勇於克服困難,而且還需要學生掌握自我保護和相互保護幫助的技能,以確保活動安全。雙槓練習對學生團結互助,合作學習等良好心理素質的形成和意志品質的培養,有積極的促進作用。透過遊戲的形式提高學生的耐久跑能力。使學生在娛樂中達到鍛鍊的目的。
六、教學流程:
1、課堂常規(體育委員整隊,檢查人數;師生問好,宣佈本課任務。安排見習生);
2、遊戲:“炮打敵軍”目的:充分調動起學生的積極
3、徒手操:( 1、上肢運動2、肩部運動3、擴胸運動4、腰部運動5、全身運動)
4、正式練習部分(男:1、槓端跳上成分腿坐;2、前進一次;3、外側坐前擺並腿越面槓下;女:1、槓端跳上成分腿坐;2、前進外側坐;3、轉體90°下)
5、放鬆(愉悅身心,放鬆肌體)
6、小結、下課
七、課的特色與創新
1、本課利用視頻、圖片進行動作要領的分析和講解,並做模仿練習,讓學生建立清晰的動作概念;
2、利用遊戲作爲準備活動,使整堂課在較爲輕鬆、活潑的氣氛中進行,讓學生融情於歡樂之中,減輕心理負擔,消除不必要的恐懼感。激發學生的學習興趣,爲學習掌握技術創造良好的條件。
3、保護與幫助是本課教學中必要的手段和方法,正確的保護與幫助對消除學生對雙槓上的恐懼感,增強學習技術動作的信心,練習過程中除了用墊子進行保護,還安排負責心強、有保護其他同學能力的學生合理、正確的進行保護與幫助。對女生教師應親自或安排多名同學進行保護與幫助,這樣學生在練習過程中有安全感,思想放得開,能夠更快得學習掌握動作技術。
4、雙槓教學中對學生的上肢、腰腹力量,身體的柔韌性和協調性有着較高的要求。在教學過程中多加安排了以下強輔助性練習內容。如:俯臥撐、仰臥起坐、槓端支撐擺動等各種針對上肢、腰腹的身體素質練習(尤其是加強女生的身體素質),或者進行墊上的前滾翻、後滾翻等技巧練習,從而提高身體的運動能力,使學生具備學習掌握雙槓技術動作必要的身體素質,增強學習的信心
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