《葡萄溝》教學隨筆
《葡萄溝》一課是一篇講讀課文,介紹了葡萄溝是個好地方,那裏生產水果,其中葡萄最受人喜愛,它品種多、味道甜、產量高,製成的葡萄乾非常有名。
這篇文章,語言樸實,用詞準確,透過讀就能夠讓人感受到葡萄溝真是個好地方,同時能夠引起讀者對葡萄溝產生熱愛之情。根據教材內容的特點和學生的實際情況,我確定本課教學重點是:瞭解葡萄溝出產什麼,爲什麼說它是個好地方。從而落實語言文字的訓練,來提高學生的`語文能力。
本課教學我着力於了四個方面的訓練:
一是訓練語言。着眼於‘“篇”,抓住課文中重點語句和段落,從內容和形式等方面紮紮實實進行語言訓練,培養和提高學生理解語言和運用語言的能力。在指導學生閱讀的過程中,還注意了學習習慣的培養,如邊讀邊想邊批註的習慣,把能力的提高和習慣的養成有機的結合起來。
二是發展思維。如理解課文第二自然段是怎樣圍繞中心一層一層地敘述的,來訓練學生思維的條理性。
三是德育目標的達成。本篇內容思想教育內容不明顯,在教學時要着意點撥,相機滲透,實現文與道的統一。
四是培養能力。這裏的“能力”指的是讀書的能力。如教學第三自然時以“放”爲主,從而讓學生綜合運用已經掌握的語文基本功,自我學習,從而讓學生能夠在自身的語言實踐活動中提高閱讀能力。
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小國攻略-隨筆寫作
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任歲月滄桑變化,仍應銘記血濃於親隨筆
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隨筆或許是命
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念之不及顧之不予隨筆
失眠的人都是黑夜的摯友,它不說話,卻希望有人能陪着。凌晨兩點半,我昏沉的腦袋,像是搭錯了神經一般,精神了許多,竟然心甘情願的離開熱乎的被窩,坐在牀頭,抱着筆記本,隨意的敲打着文字。生活不僅僅是苟同,還有夢和遠方。只是不知道現在的你,生活裏還有夢嗎?還在繼續徒步丈量...