讀書是教師最好的修行讀後感
讀完一本經典名著後,相信你心中會有不少感想,是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編爲大家收集的讀書是教師最好的修行讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《讀書是教師最好的修行》,當我看到這個書名,我便想到了一句話:“要麼讀書,要麼旅行,身體和心靈總有一個要在路上”。在旅途中,我們能夠與世間各種美景相遇;在讀書時,我們也能夠與最美的風景邂逅。讀書,是讓靈魂旅行,讓心靈沉澱的最好方式。看完這本書,我發現自己似乎有了閱讀的方向,也讓我在教學中的很多疑惑慢慢解開。就如作者所說,“在閱讀的過程中,他逐漸體會到讀書的美妙。每當他在工作和生活中遇到難題的時候,總有一本書在那裏等着他,給他啓迪。”常老師的這本書也給了我很大的啓發,讓我開始愛上閱讀,學會反思。下面,我將從以下兩點來談談自己的感受與體會。
一、做一個學生喜歡的老師
翻開這本書的第一輯的.第一篇文章時,這個標題“讓學生喜歡的訣竅”便讓我產生了深深的興趣。尤其當我看到這段話“一個孩子在默寫的時候將訴字的最後一個點給弄丟了,老師讓他抄寫八遍。抄寫時該生寫的前面四個字是有最後一個點的,可後面的四個又沒了。之所以出現這樣的情況,就是因爲這樣的作業違背了學生的記憶規律。”我開始對照自己,深深反思。在我們身邊,甚至於自己平時都會這麼逼迫孩子,而且也發現了這個現象,但是我們所想的便是“肯定是這孩子不夠用心”所以會指責辱罵這個孩子。這就是我們在平時的教學中常常以成人的思考方式、觀察物體的視角、處理事務的方法強加於學生,沒有站在學生的視角進行思考,也就是不瞭解學生,以至於出現師生互相不理解的現象。其實,這也很好的認證了第一個訣竅“自己先變成孩子”。如果每位老師都能夠變成“孩子”,站在孩子的角度去理解和寬容學生,想學生之所想,做學生之所做,這樣才能真正走進學生內心,成爲學生的朋友。學生們也纔會真正信服老師,效仿老師的做法,接受老師的建議。
二、做一個讓學生不變笨的老師
有時候想想,作爲一名教師,我們目前做的這些真的能讓學生變得越來越聰明嗎?看完這本書,我得到了答案,如果我們再按照以往的方式來教孩子們,他們真的會越來越笨!在小學階段,孩子們纔剛開始慢慢健全自己的自我意識,但是往往在這個時候,老師們會加以干涉,會對他們說“你必須這樣寫,這樣子你考試纔不會丟分”就是在這樣子一次次的扼殺中,學生開始失去自我,開始變笨。他們變得不會思考,也不敢思考,只是等着老師給答案。看書之餘,回想現實,真的覺得自己應當轉變觀念,書中說得好“我們應該相信對每一個學生來說,都有一扇成長的門虛掩着,教師的任務就是要想方設法地找到這扇門,然後溫柔地將它推開”。
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