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  • 《6和7的加減法》教學設計範文

    《6和7的加減法》教學設計範文

    《6和7的加減法》教學設計範文1.使學生能夠根據一幅圖寫出兩道有聯繫的加法算式和減法算式,並算出得數。2.掌握6和7的加減法的計算方法。3.使學生能夠提高計算能力。教學內容第45~46頁內容和做一做,練習七的第4~8題。教具、...

  • 《小數的加法和減法》教學設計模板

    《小數的加法和減法》教學設計模板

    教學內容:小數加減法第95~97頁例1、2課型:新授課教學要求:1、使學生理解掌握小數加、減法的方法。2、培養學生的計算能力。3、培養學生細心檢查的好習慣。教學重點:計算方法。教學難點:退位減法。教學過程:一、複習引入1、...

  • 小數的加法和減法教學設計

    小數的加法和減法教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的小數的加法和減法教學設計,希望對大家有所幫助。第一課時教學目...

  • 《6、7的加減法練習課》教學設計

    《6、7的加減法練習課》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的...

  • 小數加法和減法教學設計

    小數加法和減法教學設計

    作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計,僅供參...

  • 蘇教版《小數加法和減法》教學設計

    蘇教版《小數加法和減法》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的蘇教版《小數加法和減法》教學設...

  • 《加法和減法一》教案設計

    《加法和減法一》教案設計

    口算加法(兩位數加整十數兩位數加一位數求原來有多少(即被減數)的加法計算的實際問題)減法(兩位數減整十數兩位數減一位數求去掉多少(即減數)的減法計算的實際問題)筆算求相差數的實際問題從表裏可以看到,教材的編排是先教學口...

  • 6、7的加減法說課設計

    一、說教材(一)、本教學內容在教材中的地位和作用本節課的教學內容是6、7的加減法,是在學習5以內的加減法的基礎上進行的。它是由以前的一副圖表示一個算式過渡到一幅圖表示兩個算式,這樣的編排便於學生根據算式之間的聯...

  • 《6和7的加減法》教學設計

    《6和7的加減法》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的《6和7的加減法》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標...

  • 《100以內的加法和減法》教學設計

    《100以內的加法和減法》教學設計

    教學目標1.透過對100以內進位加法和退位減法以及連加、連減、加減混合等內容的整理與複習,使學生更好地掌握有關知識,並能運用所學知識解決簡單問題。2.在整理和複習的過程中,透過學生比一比、看一看、說一說等學習活動,提...

  • 《6-100以內的加法和減法》教學設計

    《6-100以內的加法和減法》教學設計

    教學目標1、使學生初步學會解答求兩數相差多少的應用題。2、培養學生觀察能力,實際操作能力及初步分析和推理能力。3、透過生活情境的模擬教學,使學生體會到生活數學無處不在,培養學生在生活中發現問題,解決問題的能力。...

  • 小數加法和減法教學設計11篇

    小數加法和減法教學設計11篇

    在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的小數加法和減法教學設計,歡迎閱讀與收藏。小數加法和減法...

  • 加法和減法教學設計

    加法和減法教學設計

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的加法和減法教學設計,歡迎大家分享。加法和減法...

  • 《萬以內的加法和減法》教學設計

    《萬以內的加法和減法》教學設計

    教學目標1、透過整理和複習本單元所學的內容,讓學生總結出口算、筆算的方法和要注意的`問題。2、透過解決生活的實際問題,讓學生從中體會估算的意義以及估算的策略的靈活性。3、使學生體驗數學與生活的密切聯繫,形成良好...

  • 6和7的加減法數學教案

    6和7的加減法數學教案

    教學目標:知識目標:在學習了15各數的認識和加減法的基礎上,根據6、7的組成掌握6和7的加減計算方法。技能目標:透過操作和觀察活動,讓學生在活動中發現一圖兩式的一般規律,並會列式計算。情感目標:在學習過程中,使學生感受學習...

  • 加法和減法教學設計(

    加法和減法教學設計(

    作爲一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的加法和減法教...

  • 一年級上冊《6和7加減法》的教學設計

    一年級上冊《6和7加減法》的教學設計

    教材分析:6和7的加減法是一年級數學上冊第5單元6--10的認識和加減法的內容。1、6和7的加減法是在學好5以內的加減法的基礎上開始學習的,學生可以透過動手、動腦來學習6和7的加減法。課本中有一幅情境圖,可寫出兩道加法算...

  • 《6和7的加減法》教案

    《6和7的加減法》教案

    《6和7的加減法》教案教學目標1.使學生能夠根據一幅圖寫出兩道有聯繫的加法算式和減法算式,並算出得數。2.掌握6和7的加減法的計算方法。3.使學生能夠提高計算能力。教學內容:第45~46頁內容和做一做,練習七的第4~8題。教具、...

  • 加減法教學設計

    加減法教學設計

    加減法教學設計教學要求:1.根據一幅圖寫出四道算式並算出得數的探索過程,感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。2.掌握得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法,並能正確地進行相應的口算。3.以小組合作學習...

  • 6、7的加法和減法教案設計

    6、7的加法和減法教案設計

    教學內容:人教版實驗教材一年級上冊第45-46頁內容及相應練習教學目標:1、掌握得數是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法,並能正確地進行相應的口算。2、在具體的情景中,引導學生髮現問題,解決問題,並在學習"一圖式"...

  • 《加和減》教學設計

    《加和減》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《加和減》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 《小數的加法和減法》教學設計範文

    《小數的加法和減法》教學設計範文

    《小數的加法和減法》教學設計範文教材及學情分析:《小數的加法和減法》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級下冊第六單元的內容。學生在這冊教材的第四單元剛學習完小數,掌握了小數的意義和基本性質,在感性認...

  • 《6和7的加減法》教學反思

    《6和7的加減法》教學反思

    本節課是在學習了1-5的加減法和6和7的組成的基礎上,學習6和7的加減法。在教學設計時以藍貓帶領小朋友去數學樂園的情境引入,在攀登智慧塔的一關關的闖關練習中,學習6和7的加減法。教學時讓學生充分動手操作,在擺一擺,寫一寫...

  • 《小數的加法和減法》的教學設計

    《小數的加法和減法》的教學設計

    1、小數的加法和減法第一課時教學目標1、使學生理解小數加減法的意義。2、使學生初步掌握小數加減法的`計算法則,能夠正確進行小數加減法的口算和筆算。教學過程一、複習1、出示準備題,用豎式計算。345+1591328-579426+...

  • 6和7的加減法複習教學設計

    6和7的加減法複習教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的6和7的加減法複習教學設計,歡迎閱讀,希望大...