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  • 人是什麼教案(高一必修) 教案教學設計

    人是什麼教案(高一必修) 教案教學設計

    西安三中李爲華教學目的:透過本文的學習,引導學生認識人生並過一個充實而有價值的人生。教學重點:對人的各種理解。教學時數:一課時。教學內容與步驟:一.匯入:地球上什麼生命的數量最大級別最高?--人。但人是什麼,你思考過嗎?二...

  • 《登高》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    學科語文教材名稱高中語文必修3教材出版社人民教育出版社課題《杜甫詩三首-登高》年級高一學期下期學段第1學段教學目標1、引導學生把握詩歌意象,品味詩歌意境,理解詩人的思想感情。2、初步培養學生鑑賞古代詩歌的能力...

  • 氓 教案教學設計(人教版高一必修一)

    氓 教案教學設計(人教版高一必修一)

    (一)、簡介《氓》《衛風氓》是一首敘事詩。作者順着“戀愛-婚變-決絕”的情節敘事,透過寫女主人公被遺棄的遭遇,塑造了一個勤勞、溫柔、堅強的婦女形象,表現了古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強烈願望。《氓》在回憶中運...

  • 《我爲什麼而活着》教案(人教版高二必修教案設計)

    《我爲什麼而活着》教案(人教版高二必修教案設計)

    教學目標1、認識羅素;2、學習結構特點;3、揣摩語言;4、理解主旨,體會作者的崇高思想和偉大人格,使學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學重點引導學生思考爲什麼而活着,培養正確的人生觀、價值觀。教學難點理解文中幾個難句教...

  • 《氓》教案教學設計(人教版高一必修一)

    《氓》教案教學設計(人教版高一必修一)

    【教學目標】1.知識與能力:(1)瞭解《詩經》的基本常識。(2)能夠掌握四言詩的誦讀節拍。(3)把握《氓》的情節和主題。(4)深刻體會比興的藝術手法。2.過程與方法誦讀課文。透過閱讀註釋來自己翻譯課文,培養和提高學生準確把握作品...

  • 雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學設想:詩歌重在朗讀,體會情感,有感情的朗讀也被稱爲“美讀”。本課旨在透過反覆的朗讀體會詩中的情感,在誦讀的基礎上,從意象入手分析意境,抓住情感基調,探究詩歌的內涵及藝術特色,激發學生學習詩歌的興趣,培養學生的詩歌鑑...

  • 《氓》學案(人教版高一必修教案設計)

    《氓》學案(人教版高一必修教案設計)

    《氓》執筆:鄭瑩審稿:高一語文備課組【教學目標】1、瞭解有關《詩經》的文學常識2、掌握四言詩的誦讀節拍3、積累重要的文言知識4、把握課文內容及對比的手法。5、學習賦比興的藝術表現手法,體會它的表達效果。【教學重...

  • 《師說》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    師說教學目標一、知識教育目標:1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”12個文言常用實詞;學習“之、其”兩個文言虛詞;學習、複習本文其他文言虛實詞;熟記受(授)、不(否)兩個通假字。2、學習名詞、...

  • 《登高》教學設計(人教版高一必修教案設計)

    教學目標:1積累詞語:猿嘯渚霜鬢潦倒作客做客2分析詩作內容和主旨3掌握本詩的表現手法教學過程:一匯入新課:1200年前,也就是公元767年,正在大西南漂泊的55歲的杜甫在9月9日重陽節這天登上夔州山上的高臺。瑟瑟秋風中,面對浩浩...

  • 奧斯維辛沒有什麼新聞教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    奧斯維辛沒有什麼新聞教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    田家炳中學萬彥萍【教學目標】1.知識與能力:體會新聞寫作的特例,揣摩、理解意蘊豐富的語言,感受作者別樣的情感;2.過程與方法:注重情感體驗,拉近與文字的距離;運用自主預習,探究質疑,合作表達方法解讀文字。3.情感態度和價值觀...

  • 教案(人教版高一必修教案設計)

    教案(人教版高一必修教案設計)

    感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神,他們始終堅信自己的政治信念,至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸,他們彷彿就是一塊鋼鐵,堅韌無比,在百鍊中成就起來。其實,作爲真正從事政治事業的人來...

  • 死水教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    死水教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    一、教學目標(-)透過學習,使學生初步瞭解現代詩歌的一般特點,提高學生對現代詩歌閱讀鑑賞的能力。(二)體會《死水》用反語描寫醜的事物,使醜的事物顯得更醜的寫法特色。(三)鑑賞《死水》深沉感情、豐富的象徵和講究格律的特點。...

  • 《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計

    《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計

    教學目標1、知識與能力:瞭解《詩經》的內容及表現手法,感受其古典韻律;把握作品中的女主人公的形象,理解其婚姻悲劇的原因;學會在朗讀中理解詩意,把握作品的思想情感。2、情感與態度:理解詩中悲劇產生的原因,體會詩中主人公的...

  • 《登高》 教案教學設計(人教版高一必修)

    餘旺波(一)作者介紹:在唐代開元天寶年間,社會各個方面都發展到鼎盛時期,這個時期叫“盛唐”。在這個欣欣向榮的歷史時期,唐代文學特別是唐代詩歌發展到歷史上的最高峯,詩壇上出現了一大批優秀的詩人和優秀的作品。公元712年,...

  • 勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    何彥君教學目標:1、掌握並積累重要的文言實詞、詞類活用、文言句式2、瞭解本文的思想觀點,認識學習的重要性及學習的態度和方法。3、學習本文比喻論證、對比論證方法。培養圍繞中心論點合理論證的能力。重難點:1、本文的...

  • 人是什麼(人教版高三必修) 教案教學設計

    人是什麼(人教版高三必修) 教案教學設計

    教學目標:1、理解中外哲學家對“人是什麼”的回答。2、蒐集整理概括歸納文中的重要資訊,品味富於文學色彩的語言。3、在質疑思辯的過程中深刻思考人生的意義。教學重點:1、理解中外哲學家對“人是什麼”的回答。2、蒐集...

  • 登高(人教版高一必修) 教案教學設計

    蕭城一中路雪梅課例分析:《登高》是詩人抒發長年漂泊、老病孤愁的感情之作,學習這首詩,要善於把握景與情的交融關係,把握詩人的悲歡憤激之情,並同當時戰亂的時局聯繫在一起,逐步深入地感知詩中意境。同時應加強朗讀訓練,使學...

  • 勸學(人教版高一必修教案設計)

    勸學(人教版高一必修教案設計)

    課時計劃(備課時間05年11月2日第10周)第1課時(總第44課時)課題教學目標重點難點教法及手段勸學1.培養誦讀的能力和閱讀文言文的語感。2.掌握、積累文言常用實詞和虛詞。3.掌握課文出現的通假字、詞類活用和文言特殊句式。1...

  • 〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計

    〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學目標知識目標:1.梳理明、暗線相互交織的結構,理清情節,初步理解主題。2.透過分析人物形象,進一步認識作品主題。能力目標1.訓練學生快速閱讀、梳理情節的能力。2.掌握透過分析多種描寫手法,剖析人物,把握主題的分析方法。情意目...

  • 《離騷》教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    《離騷》教案設計【教學目標】瞭解騷體詩的形式特點,培養學生初步鑑賞能力瞭解浪漫主義詩歌傳統特徵,體會詩歌象徵手法運用的效果瞭解《離騷》語言風格特點,理解文章節選部分的主旨【教學重難點】重點透過鑑賞《離騷》中...

  • 雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌基礎知識教學方法:1備形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段:1、錄音機;2、投影儀。教學過程及步驟:一、匯入課文...

  • 勸學學案(人教版高一必修) 教案教學設計

    勸學學案(人教版高一必修) 教案教學設計

    學目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。3、學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。第一課時一、荀子介紹1、荀況(約前313年─前238年)...

  • 我爲什麼而活(人教版高二必修) 教案教學設計

    我爲什麼而活(人教版高二必修) 教案教學設計

    我爲什麼而活一、導語愛因斯坦說過:“閱讀羅素的作品,是我一生中最愉快的事件之一。”作爲當代思想文化名人,羅素被西方稱爲“百科全書式的作家”。今天,我們一起鑑賞羅素的著名隨筆《我爲什麼而活》。二、資料助讀(見優秀...

  • 人教版高一必修教案設計

    人教版高一必修教案設計

    單元分析模組四第四單元1、本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史,或以科學和文學成就享譽後世,都令人景仰和追慕。2、體裁:古代紀傳體散文3、重點:(1)在...

  • 《錯誤》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學目的:1、體會詩歌優美深婉的意境。2、掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。3、把握思婦詞和遊子謠等傳統題材。教學重、難點:透過聯想和想象來感悟詩歌意境。教學步驟:一、導語思婦閨怨是中國傳統詩詞中歷詠...